. У наступим сказе дзейнік выражаны 1-ым словам: Міхая з Ксатэрам забу на ішлі праз лес α) τακ 6) не 2. Адзначце сказы з аднароднымі дзейнікамі а) Зямля, стрэхі, агарод пакрыліся белым покрывам. 6) Вецер дрэвы калыша, кусты. в) Кашлатыя сосны і стройныя бярозы стаялі паасобнымі купкамі. г) Кожнае каліўца імкнецца ўхапіць больш святла, паветра і цеплыні 3. Адзначце сказы, у якіх адасабляюцца недапасаваныя азначэнні а) У кароткім кажушку, са стрэльбай за плячыма ён абыходзіць калгасны табун. 6) Затым прайшоў яшчэ малады, высокі хлопец у выгаралай женщшы, у мокрых ад расы сандалях. в) Вось прыйшоў салдат у доўгім шынялі, за ім рухавы чырвонаармеец. г) На сцэне ўзвышаліся ў два ярусы спевакі, маладыя, прыгожыя ў нацыянальных касцюмах. 4. Адзначце сказы, у якіх прыдатак трэба аласобіць а) Яна гэтая дарослая дзяўчына агледзела Андрэя калючым позіркам. 6) Дырэктар дома адпачынку Сяргей Атонавіч сустрэў Іларыка не вельмі прыхільна. . в) Касцы ваякі мірнай працы выходзяць з косамі на пляцы 5. Адзначце сказы, у якіх адасабляецца акалічнасць, выражаная дзеепрыслоўным зваротам а) Пайшоў Амелька нос павесіўшы. 6) Набраўшыся смеласці можна лёгка выканаць любую работу. в) Я не магу рукі склаўшы сядзець г) Не чакаючы канца сходу людзі паволі разыходзіліся. 6. Адзначце сказы, у якіх адасабляенша дапаўненне: а) Акрамя кучаравых бярозак на ўзгорку расла высокая, сухаверхая хвоя. 6) Сябры з сабою хлопца клічуць у гэх гарачы працаваць. в) Апрача аднастайнага шуму сосен у лесе нічога не чуваць г) Хтосьці пабываў каля рэчкі і апрача нас. 7. Адзначце, якія канструкцыі адасоблены ў сказе: Кірыла, стомлены абедам, драмаў у шэзлонгу, праз сон кідаючы асобныя словы ў размову жанчыні Яраша, часам неўпапад а) дапасаванае азначэнне 6) недапасаванае азначэнне в) прыдатак г) дапаўненне д) акалічнасць Тэкст да заданняў практычнага тыпу 8,9,10 быў не для кахання гарачы жнівеньскі час. Людзі ўставалі раней за сонца вярталіся ў сяло ўпоцемку Час Павячэраўшы куранёўцы адразу валіліся спаць. Кароткія яшчэ ў жніўні ночы вечар ледзь не сустракаецца са світаннем а трэба даць уціхнуць зморы ў руках у нагах учыгунелай спіне адпачыць целу ад едкага поту 8. Спісаць, расставіць знакі прыпынку 9. Выпісаць сказ з дзеепрыслоўем, зрабіць яго сінтаксічны разбор. 10. Падкрэсліцьудакладняльную канструкцыю ў тэксце.