Задание: выпиши цифры (-у), на месте которых (-ой) должны стоять запятые при вводных словах. 1 Быть человеком это (1) значит (2) чувствовать, что ты за все в ответе. В этом мире наше единственное предназначение быть человечными (3) а значит (4) сострадательными и великодушными. 2. Познакомился я (1) раз с Полутыкиным (2) страстным охотником (3) и (4) следовательно (5) отличным человеком 3 Глазами (1) кажется(2) хотел бы (3) всех он съесть Вам (1) по-моему (2) следует (3) всё-таки (4) проконсультироваться перед проведением эксперимента с работниками лаборатории. 4 5 Маргарита (1) к сожалению (2) не смогла приехать на вечер встречи выпускников (3) однако (4) обещала навестить своих учителей сразу после летней сессии. 6 Два друга (1) между тем (2) были так увлечены беседой, что (3) кажется (4) и не заметили, как наступил рассвет. 7 Валерий Викторович (1) естественно (2) отрицает свою причастность к произошедшему и (3) похоже (4) не согласится сотрудничать с аудиторами. 8 Почтальон (1) однако (2) не спешил уходить и (3) по всей видимости (4) решил дождаться нашего возвращения. 9 Глаза (1) наконец (2) привыкли к темноте, и нам (3) кажется (4) удалось что-то разглядеть в глубине подвала. 10 Ваша дочь (1) может быть (2) очень прилежной ученицей, если захочет этого, но (3) видимо (4) интерес к учёбе появляется у неё редко.

Данная задача направлена на определение мест, где следует ставить запятые в предложениях с вводными словами. 1. **Быть человеком это (1) значит (2) чувствовать, что ты за все в ответе.** - Запятые ставятся перед и после слов "это" и "значит", так как они являются вводными словами в данном предложении. 2. **Познакомился я (1) раз с Полутыкиным (2) страстным охотником (3) и (4) следовательно (5) отличным человеком.** - В данном предложении запятые ставятся перед "раз" и "и", так как они являются вводными словами, связывающими части предложения. 3. **Глазами (1) кажется (2) хотел бы (3) всех он съесть Вам (1) по-моему (2) следует (3) всё-таки (4) проконсультироваться перед проведением эксперимента с работниками лаборатории.** - В данном предложении запятые ставятся перед "кажется", "по-моему" и "проконсультироваться", так как эти слова вводят новую информацию или комментарий. 4. **Маргарита (1) к сожалению (2) не смогла приехать на вечер встречи выпускников (3) однако (4) обещала навестить своих учителей сразу после летней сессии.** - В данном предложении запятые ставятся перед "к сожалению" и "однако", так как они также вводят комментарии или контрасты. 5. **Пустая строка - в данной части нет нужды ставить запятые, так как отсутствуют вводные слова.** 6. **Два друга (1) между тем (2) были так увлечены беседой, что (3) кажется (4) и не заметили, как наступил рассвет.** - Запятые ставятся перед "между тем" и "кажется", так как они вводят новый элемент или комментарий в предложении. 7. **Валерий Викторович (1) естественно (2) отрицает свою причастность к произошедшему и (3) похоже (4) не согласится сотрудничать с аудиторами.** - Запятые ставятся перед "естественно" и "похоже", так как они также вводят дополнительные элементы в предложении. 8. **Почтальон (1) однако (2) не спешил уходить и (3) по всей видимости (4) решил дождаться нашего возвращения.** - В данном предложении запятые ставятся перед "однако" и "по всей видимости", поскольку они вводят новые союзы и комментарии. 9. **Глаза (1) наконец (2) привыкли к темноте, и нам (3) кажется (4) удалось что-то разглядеть в глубине подвала.** - В данном предложении запятые ставятся перед "наконец" и "кажется", поскольку они вводят комментарии или новую информацию. 10. **Ваша дочь (1) может быть (2) очень прилежной ученицей, если захочет этого, но (3) видимо (4) интерес к учёбе появляется у неё редко.** - Запятые ставятся перед "может быть" и "видимо", так как они вводят дополнительную информацию или комментарий. Таким образом, в указанных предложениях запятые ставятся перед вводными словами или выражениями, чтобы выделить их в предложении и обозначить их роль в связи с основным сообщением.