Задание 2. 1. Составьте и запишите предложения, употребляя в них следующие фразеологизмы: высунув язык, затаив дыхание, не переводя духа, уставясь в потолок, не помня себя, не смыкая глаз, сломя голову (30 баллов). 2. Следите за тем, чтобы в составленных вами предложениях были именно фразеологизмы, а не похожие по звучанию деепричастные обороты с прямым значением. Не забывайте о том, что правила постановки запятых при фразеологических оборотах отличаются от стандартных правил пунктуации. 3. Графически покажите, какими членами предложения являются фразеологические обороты в получившихся предложениях (10 баллов).

**Решение:** 1. Предложения с использованием фразеологизмов: - Высунув язык, он нарушил тишину в классе. - Затаив дыхание, она ждала результатов экзамена. - Он уставился в потолок, переживая последствия своего поступка. - Не смыкая глаз, староста следил за порядком в общежитии. - Сломя голову он бежал к звенящему будильнику. 2. Объяснение: - Фразеологизмы представляют собой устойчивые выражения, значения которых нельзя понять, если рассматривать слова отдельно. В данной задаче мы использовали различные фразеологизмы для создания предложений, которые имеют скрытое значение и не могут быть переведены дословно. - Важно отличать фразеологизмы от деепричастных оборотов, которые имеют прямое умозримое значение и не несут скрытого смысла. - При использовании фразеологизмов в предложениях, ставятся запятые перед и после них, что отличается от стандартных правил пунктуации. 3. Графическое представление членов предложения со фразеологизмами: - Предложение 1: **Высунув язык,** он нарушил тишину в классе. - Предложение 2: **Затаив дыхание,** она ждала результатов экзамена. - Предложение 3: Он **уставился в потолок**, переживая последствия своего поступка. - Предложение 4: Не **смыкая глаз,** староста следил за порядком в общежитии. - Предложение 5: **Сломя голову** он бежал к звенящему будильнику. Таким образом, выполнены требования задачи по составлению предложений с фразеологизмами и их графическому представлению в предложениях.