Спишите, подчеркните грамматическую основу и определите тип сказуемого в каждом предложении .Приближаясь к станции, поезд стал замедлять ход.Я спою.Он собирается заниматься в спортивной школе.Мальчик стал на цыпочки и с трудом дотянулся до книжной полки. Ребята успешно начали новый учебный год. Он хотел новую спортивную форму.В соревнованиях он хотел непременно добиться высоких результатов. На летние каникулы класс собирается в поход. От сильного ветра начали гнуться ветки деревьев.Он, например, не мог солгать. (М.Ромм) Еще я долго буду петь. Тогда мы решили по ночам дежурить по очереди у костра. (К.Паустовский) Я не имею намерения вредить вам. (А.Пушкин) Он изъявил согласие принять меня завтра. (А.Куприн) Грустно смотреть на падающие листья. Я готов с вами поспорить. Надо спешить жить, надо наполнять жизнь смыслом.

**Решение:** 1. **Грамматическая основа и тип сказуемого в каждом предложении:** - **1-е предложение:** - **Грамматическая основа:** поезд стал замедлять ход. - **Тип сказуемого:** стал замедлять (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **2-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Я спою. - **Тип сказуемого:** спою (глагол в совершенном виде, глагол-сказуемое). - **3-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Он собирается заниматься в спортивной школе. - **Тип сказуемого:** собирается заниматься (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **4-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Мальчик стал на цыпочки и с трудом дотянулся до книжной полки. - **Тип сказуемого:** стал, дотянулся (глаголы в несовершенном виде, глаголы-сказуемые). - **5-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Ребята успешно начали новый учебный год. - **Тип сказуемого:** начали (глагол в совершенном виде, глагол-сказуемое). - **6-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Он хотел новую спортивную форму. - **Тип сказуемого:** хотел (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **7-е предложение:** - **Грамматическая основа:** В соревнованиях он хотел непременно добиться высоких результатов. - **Тип сказуемого:** хотел, добиться (глаголы в несовершенном виде, глаголы-сказуемые). - **8-е предложение:** - **Грамматическая основа:** На летние каникулы класс собирается в поход. - **Тип сказуемого:** собирается (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **9-е предложение:** - **Грамматическая основа:** От сильного ветра начали гнуться ветки деревьев. - **Тип сказуемого:** начали гнуться (глаголы в несовершенном виде, глаголы-сказуемые). - **10-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Он, например, не мог солгать. - **Тип сказуемого:** не мог (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **11-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Еще я долго буду петь. - **Тип сказуемого:** буду петь (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **12-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Тогда мы решили по ночам дежурить по очереди у костра. - **Тип сказуемого:** решили дежурить (глаголы в совершенном виде, глаголы-сказуемые). - **13-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Я не имею намерения вредить вам. - **Тип сказуемого:** имею (глагол в несовершенном виде, глагол-сказуемое). - **14-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Он изъявил согласие принять меня завтра. - **Тип сказуемого:** изъявил, принять (глаголы в несовершенном виде, глаголы-сказуемые). - **15-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Грустно смотреть на падающие листья. - **Тип сказуемого:** нет явного сказуемого (причастие с инфинитивом в функции сказуемого). - **16-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Я готов с вами поспорить. - **Тип сказуемого:** готов поспорить (глаголы в несовершенном виде, глаголы-сказуемые). - **17-е предложение:** - **Грамматическая основа:** Надо спешить жить, надо наполнять жизнь смыслом. - **Тип сказуемого:** нет явного сказуемого (инфинитивы в функции сказуемого). 2. **Объяснения:** - Для каждого предложения указана грамматическая основа, т.е., часть предложения, на которую опирается сказуемое. - Тип сказуемого определен как глагол или группа глаголов, являющихся сказуемыми в предложении. 3. В данной задаче мы определяли грамматическую основу и тип сказуемого в каждом предложении, используя знания о структуре предложений и грамматических конструкциях русского языка.