(1) Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку. был командиром пятой роты. (2) Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои. (3) Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4) Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5) Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6) Всё это очень осложняло оборону участка. (7) Надо было что-то предпринимать. (8) И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью. (9) Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10) С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11) Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его черноте, глазами. (12) Просидел он у меня недолго - погрелся у печки и под конец попросил немного толу - «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал». (13) Ладно, - сказал я. - (14) Присылай солдат, я дам, сколько надо. (15) Солдат? - он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. - (16) Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд. (17) Давай мне, сам понесу. (18) И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок. (19) На следующую ночь он опять пришёл, потом - его старшина, потом - опять он. (20) Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21) Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, но по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой. (22) Конакова в его блиндаже мы не застали. (23) На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24) Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа. (25) Мы с капитаном уселись у печки. - (26) Ну как? - спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать. - (27) Да ничего, - Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. - (28) Воюем помаленьку. (29) С людьми вот только сложно… - (30) Ну с людьми везде туго, - привычной для того времени фразой ответил капитан. - (31) Вместо количества нужно качеством брать. (32) Конаков ничего не ответил. (33) Потянулся за автоматом. - (34) Пойдём, что ли, по передовой пройдёмся? (35) Мы вышли. (36) Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37) Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах - одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38) Не было только одного - не было солдат. (39) На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40) Только старшину. (41) Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам… (42) Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна - война разбросала нас в разные стороны. (43) Но, когда вспоминаю его - большого, неуклюжего, с тихой, стеснительной улыбкой; когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44) Никакой! (45) А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна. (По В.П. Некрасову) 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется мужество?». Дайте определение слову «МУЖЕСТВО» и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой - из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта.