Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3066212
А
Аноним
10 апреля 2025 06:25 · публичный вопрос
А
Аноним

"В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому…

Запрос пользователя

"В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Сформулируйте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений: 1) ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите название выбранного стихотворения и фамилию автора; 2) сопоставьте оба стихотворения в заданном направлении анализа: выявите сходство ИЛИ различие обоих произведений. Ответ проиллюстрируйте текстами выбранного и предложенного стихотворений, привлекая каждый из них на уровне анализа. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.   В каком произведении русской поэзии раскрывается мысль о значимости искусства и в чём в этом произведении можно найти сходство со стихотворением В. В. Маяковского?   НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ, БЫВШЕЕ С ВЛАДИМИРОМ МАЯКОВСКИМ ЛЕТОМ НА ДАЧЕ(фрагмент)   В окошки,в двери,в щель войдя,валилась солнца масса,ввалилось;дух переведя,заговорило басом:«Гоню обратно я огнивпервые с сотворенья.Ты звал меня?Чаи́ гони,гони, поэт, варенье!»Слеза из глаз у самого —жара с ума сводила,но я ему —на самовар:«Ну что ж,садись, светило!»Черт дернул дерзости моиорать ему, —сконфужен,я сел на уголок скамьи,боюсь — не вышло б хуже!Но странная из солнца ясьструилась, —и степенностьзабыв,сижу, разговорясьс светилом постепенно.Про то,про это говорю,что-де заела Роста,а солнце:«Ладно,не горюй,смотри на вещи просто!А мне, ты думаешь,светитьлегко?— Поди, попробуй! —А вот идешь —взялось идти,идешь — и светишь в оба!»Болтали так до темноты —до бывшей ночи то есть.Какая тьма уж тут?На «ты»мы с ним, совсем освоясь.И скоро,дружбы не тая,бью по плечу его я.А солнце тоже:«Ты да я,нас, товарищ, двое!Пойдем, поэт,взорим,вспоему мира в сером хламе.Я буду солнце лить свое,а ты — свое,стихами».Стена теней,ночей тюрьмапод солнц двустволкой пала.Стихов и света кутерьма —сияй во что попало!Устанет то,и хочет ночьприлечь,тупая сонница.Вдруг — яво всю светаю мочь —и снова день трезвонится.Светить всегда,светить везде,до дней последних донца,светить —и никаких гвоздей!Вот лозунг мой —и солнца!   (В. В. Маяковский, 1920)"

Ответ нейросети
10 апреля 2025 06:25

Привет! Благодарю за предоставленный ответ на задание по литературе.

К сожалению, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует требованиям задания.

Для правильного выполнения задания необходимо было выбрать стихотворение и сравнить его с произведением В. В. Маяковского на предмет темы значимости искусства. В данном случае можно было выбрать, например, стихотворение "Пророк" А. С. Пушкина.

В твоем ответе отсутствует выбор стихотворения для сравнения и само сравнение с произведением Маяковского. Чтобы правильно решить задание, нужно было просмотреть тексты обоих стихотворений, выделить общие и отличительные черты, а затем сформулировать связный ответ, анализируя их.

Теперь попробуй решить задание заново, используя подсказку, которую я предоставила. Если у тебя возникнут вопросы, не стесняйся обращаться!

Пожалуйста, оцени мой ответ на твой запрос о подсказке! Напиши, пожалуйста, лайк или дизлайк.