Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 10 апреля 2025 06:33

Maddie didn't like the small pond behind her new house, because it was 29.__________ (REAL) stinky and full of old dead leaves. Maddie's parents said they shouldn't destroy the pond — they were 30.__________ (ENTHUSIAST) about bringing it back to life. They did a lot of 31.__________ (CLEAN). They threw away a lot of 32.__________ (DIFFER) plants and other sorts of rubbish. A bit later they went to a store and bought 33.__________ (VARY) flowers such as marigolds, ell grass, and, most importantly, water lilies! They also bought several kinds of fishes. That's how Maddy's family made the old stinky pond 34.__________ (APPEAR), and created a nice beautiful place for enjoying nature in their backyard instead of it.

Ответ нейросети

10 апреля 2025 06:33

Цель: Понять

Maddie не нравился маленький пруд за ее новым домом, потому что он был очень вонючим и полон старых мертвых листьев. Родители Мэдди сказали, что им не следует уничтожать пруд — они были в восторге от идеи оживления его. Они провели много уборок. Они избавились от многих разных растений и других видов мусора. Немного позже они пошли в магазин и купили различные цветы, такие как африканские аленьки, ольховую траву и, самое главное, кувшинки! Они также купили несколько видов рыбок. Таким образом, семья Мэдди сделала старый вонючий пруд привлекательным и создала красивое место для наслаждения природой на своем заднем дворе вместо этого.

Предмет и Класс: Общий подход для средней школы.

Решение:

  1. REALLY
  2. ENTHUSIASTIC
  3. CLEANING
  4. DIFFERENT
  5. VARIOUS
  6. APPEARANCE

Итак, решение заключается в заполнении пропущенных слов в предложении при помощи правильных форм слов и понимании контекста текста. Каждое пропущенное слово изменяется или дополняется так, чтобы логически вписываться в предложение и делать его понятным.

Надеюсь, это объяснение помогло понять задачу! Если у тебя есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйся обращаться.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Maddie didn't like the small pond behind her new house, because it was 29.__________ (REAL) stinky and full of old dead leaves. Maddie's parents said they shouldn't destroy the pond — they were 30.__________ (ENTHUSIAST) about bringing it back to life. They did a lot of 31.__________ (CLEAN). They threw away a lot of 32.__________ (DIFFER) plants and other sorts of rubbish. A bit later they went to a store and bought 33.__________ (VARY) flowers such as marigolds, ell grass, and, most importantly, water lilies! They also bought several kinds of fishes. That's how Maddy's family made the old stinky pond 34.__________ (APPEAR), and created a nice beautiful place for enjoying nature in their backyard instead of it.
**Цель:** Понять Maddie не нравился маленький пруд за ее новым домом, потому что он был очень вонючим и полон старых мертвых листьев. Родители Мэдди сказали, что им не следует уничтожать пруд — они были в восторге от идеи оживления его. Они провели много уборок. Они избавились от многих разных растений и других видов мусора. Немного позже они пошли в магазин и купили различные цветы, такие как африканские аленьки, ольховую траву и, самое главное, кувшинки! Они также купили несколько видов рыбок. Таким образом, семья Мэдди сделала старый вонючий пруд привлекательным и создала красивое место для наслаждения природой на своем заднем дворе вместо этого. **Предмет и Класс:** Общий подход для средней школы. **Решение:** 29. REALLY 30. ENTHUSIASTIC 31. CLEANING 32. DIFFERENT 33. VARIOUS 34. APPEARANCE Итак, решение заключается в заполнении пропущенных слов в предложении при помощи правильных форм слов и понимании контекста текста. Каждое пропущенное слово изменяется или дополняется так, чтобы логически вписываться в предложение и делать его понятным. Надеюсь, это объяснение помогло понять задачу! Если у тебя есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйся обращаться.