Ни красотой сестры своей, Ни свежестью ее румяной Не привлекла б она очей. Дика, печальна, молчалива, Как лань лесная боязлива, Она в семье своей родной Казалась девочкой чужой.…
Ни красотой сестры своей, Ни свежестью ее румяной Не привлекла б она очей. Дика, печальна, молчалива, Как лань лесная боязлива, Она в семье своей родной Казалась девочкой чужой. Она ласкаться не умела К отцу, ни к матери своей; Дитя сама, в толпе детей Играть и прыгать не хотела И часто целый день одна Сидела молча у окна. XXVI Задумчивость, ее подруга От самых колыбельных дней, Теченье сельского досуга Мечтами украшала ей. Ее изнеженные пальцы Не знали игл; склонясь на пяльцы, Узором шелковым она Не оживляла полотна. Охоты властвовать примета, С послушной куклою дитя Приготовляется, шутя, К приличию закону света, И важно повторяет ей Уроки маменьки своей. XXVII Но куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; Про вести города, про моды Беседы с нею не вела. И были детские проказы Ей чужды: страшные рассказы Зимою в темноте ночей Пленяли больше сердце ей. Когда же няня собирала Для Ольги на широкий луг Всех маленьких ее подруг, Она в горелки не играла, Ей скучен был и звонкий смех, И шум их ветреных утех. XXVIII Она любила на балконе Предупреждать зари восход, Когда на бледном небосклоне Звезд исчезает хоровод, И тихо край земли светлеет, И, вестник утра, ветер веет, И всходит постепенно день. Зимой, когда ночная тень Полмиром доле обладает, И доле в праздной тишине, При отуманенной луне, Восток ленивый почивает, В привычный час пробуждена Вставала при свечах она. XXIX Ей рано нравились романы; Они ей заменяли все; Она влюблялася в обманы И Ричардсона и Руссо1. Отец ее был добрый малый, В прошедшем веке запоздалый; Но в книгах не видал вреда; Он, не читая никогда, Их почитал пустой игрушкой, И не заботился о том, Какой у дочки тайный том Дремал до утра под подушкой. Жена ж его была сама От Ричардсона без ума. А. С. Пушкин «Евгений Онегин» ____________ 1Ричардсон, Сэмюэл (1689—1761) — английский романист, один из основоположников европейского сентиментализма. Руссо, Жан-Жак (1712—1778) — французский писатель, один из крупнейших мыслителей XVIII в. 1. Какой предстает Татьяна в приведенном фрагменте? 2. Какую роль в данном фрагменте играет прием противопоставления? Спрятать пояснение Пояснение.
Цель: Понять
Предмет и Класс: Литература, средняя школа
Ответ:
Татьяна в приведенном фрагменте: В данном фрагменте Татьяна предстает как девочка, отличающаяся от своей семьи и детей из окружающего мира. Она описывается как дикая, печальная, молчаливая, не соприкасающаяся с родителями и играющими детьми, предпочитающая молча сидеть у окна, задумываться и мечтать. Татьяна не интересуют моды, разговоры о городской жизни и детские игры. Вместо этого, она предпочитает наблюдать природу и балкон, предугадывать рассвет и мечтать, а также углубляться в романы, создавая мир и влюбляясь в их персонажей.
Роль приема противопоставления: В тексте использован прием противопоставления для акцентирования особенностей характера и поведения Татьяны. Татьяна представлена как независимая, мыслящая и чувствующая личность, отличающаяся от шаблонов и обыденности своего времени и окружения. Ее печаль, задумчивость и отличие от остальных детей и членов семьи подчеркиваются через противопоставление с наложенными стереотипами и ожиданиями обычного поведения девочек ее возраста.
Таким образом, данный фрагмент из "Евгения Онегина" акцентирует индивидуальность и уникальность Татьяны, показывая ее как персонажа, отличающегося от социальных и культурных норм своего времени.
