Прочитай текст и выполни задания 2, 3. (1)Челябинский метеорит, также известный как Чебаркульский метеорит, вошёл в атмосферу Земли 15 февраля 2013 года и стал причиной одного из…
Прочитай текст и выполни задания 2, 3. (1)Челябинский метеорит, также известный как Чебаркульский метеорит, вошёл в атмосферу Земли 15 февраля 2013 года и стал причиной одного из самых ярких астрономических событий в истории. (2)Разрушившись на высоте около 30 километров, метеорит создал мощную взрывную волну — она повредила более 7 тысяч зданий. (3)Небесное тело упало в районе города Чебаркуля, что привлекло к этому месту внимание как учёных, так и средств массовой информации. (4)Исследование обломков позволило получить ценные сведения о составе и свойствах метеоритов. (5)Падение Челябинского метеорита стимулировало интерес к изучению небесных тел, их влияния на жизнь обитателей Земли. 1) Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. метеорит вошёл (предложение 1) она повредила (предложение 2) тело привлекло внимание (предложение 3) исследование обломков позволило (предложение 4) падение стимулировало (предложение 5) 2) Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. В предложении 1 содержится одна грамматическая основа. В предложении 2 использовано составное глагольное сказуемое. Предложение 3 сложное с союзной сочинительной связью между частями. Предложение 4 простое двусоставное. Предложение 5 осложнено однородными членами.
Решение:
- Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
- метеорит вошёл (предложение 1) - Верно. Главная часть предложения.
- она повредила (предложение 2) - Неверно. "Она" - подлежащее, "повредила" - сказуемое.
- тело привлекло внимание (предложение 3) - Неверно. "Тело" - подлежащее, "привлекло внимание" - сказуемое.
- исследование обломков позволило (предложение 4) - Неверно. "Исследование обломков" - подлежащее, "позволило" - сказуемое.
- падение стимулировало (предложение 5) - Неверно. "Падение" - подлежащее, "стимулировало" - сказуемое.
Ответ: 1) метеорит вошёл (предложение 1).
- Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
- В предложении 1 содержится одна грамматическая основа. - Верно. "метеорит вошёл в атмосферу Земли 15 февраля 2013 года".
- В предложении 2 использовано составное глагольное сказуемое. - Неверно. Сказуемое в предложении 2 - "она повредила более 7 тысяч зданий".
- Предложение 3 сложное с союзной сочинительной связью между частями. - Неверно. Предложение 3 простое: "Небесное тело упало в районе города Чебаркуля".
- Предложение 4 простое двусоставное. - Неверно. Предложение 4 состоит из подлежащего "исследование обломков" и сказуемого "позволило получить ценные сведения о составе и свойствах метеоритов".
- Предложение 5 осложнено однородными членами. - Верно. "Падение Челябинского метеорита стимулировало интерес к изучению небесных тел, их влияния на жизнь обитателей Земли."
Ответ: 1) В предложении 1 содержится одна грамматическая основа.
3) Предложение 5 осложнено однородными членами.
