Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Ксения ㅤ 10 апреля 2025 16:05

√4-8√5/1-√5-√5

Ответ нейросети

10 апреля 2025 16:05

Давайте посмотрим на данное выражение:

√4 - 8√5 / 1 - √5 - √5

  1. Начнем с упрощения выражения под знаком корня.

√4 = 2, так как 2 * 2 = 4.

√5 не имеет простого целочисленного корня, поэтому оставим его в таком виде.

  1. Подставим значения обратно в исходное выражение:

2 - 8√5 / 1 - √5 - √5

  1. Решим действия с корнями первыми:

    • √5 - √5 = -2√5

Теперь у нас имеется:

2 - 8√5 / -2√5

  1. Разделим числитель на знаменатель:

Чтобы разделить подобные мономы с корнями, нужно умножить их на сопряженное значение в знаменателе для устранения корней в знаменателе:

( \frac{2 - 8\sqrt{5}}{-2\sqrt{5}} )

Умножим числитель и знаменатель на ( \frac{1}{2}(-\sqrt{5}) ) (это сопряженное значение для ( -2\sqrt{5} )):

( \frac{(2 - 8\sqrt{5}) \cdot \left(\frac{-\sqrt{5}}{2}\right)}{(-2\sqrt{5}) \cdot \left(\frac{-\sqrt{5}}{2}\right)} )

( \frac{-2\sqrt{5} + 8 \cdot 5}{10} )

( \frac{-2\sqrt{5} + 40}{10} )

( \frac{-2\sqrt{5} + 40}{10} )

( \frac{-2\sqrt{5} + 40}{10} = - \frac{\sqrt{5}}{5} + 4 )

Итак, после упрощения данного выражения получаем ответ: ( - \frac{\sqrt{5}}{5} + 4 ).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

√4-8√5/1-√5-√5
Давайте посмотрим на данное выражение: √4 - 8√5 / 1 - √5 - √5 1. Начнем с упрощения выражения под знаком корня. √4 = 2, так как 2 * 2 = 4. √5 не имеет простого целочисленного корня, поэтому оставим его в таком виде. 2. Подставим значения обратно в исходное выражение: 2 - 8√5 / 1 - √5 - √5 3. Решим действия с корнями первыми: 1. - √5 - √5 = -2√5 Теперь у нас имеется: 2 - 8√5 / -2√5 4. Разделим числитель на знаменатель: Чтобы разделить подобные мономы с корнями, нужно умножить их на сопряженное значение в знаменателе для устранения корней в знаменателе: \( \frac{2 - 8\sqrt{5}}{-2\sqrt{5}} \) Умножим числитель и знаменатель на \( \frac{1}{2}(-\sqrt{5}) \) (это сопряженное значение для \( -2\sqrt{5} \)): \( \frac{(2 - 8\sqrt{5}) \cdot \left(\frac{-\sqrt{5}}{2}\right)}{(-2\sqrt{5}) \cdot \left(\frac{-\sqrt{5}}{2}\right)} \) \( \frac{-2\sqrt{5} + 8 \cdot 5}{10} \) \( \frac{-2\sqrt{5} + 40}{10} \) \( \frac{-2\sqrt{5} + 40}{10} \) \( \frac{-2\sqrt{5} + 40}{10} = - \frac{\sqrt{5}}{5} + 4 \) Итак, после упрощения данного выражения получаем ответ: \( - \frac{\sqrt{5}}{5} + 4 \).