(1) Этот знам…нитый (на)весь мир пут…шестве(н/нн)ик писал Для меня в…жна (не)жизнь сама (по)себе а предоставля…мая ею возможн…сть плавать. (2) Его звали Христофор Колумб. (3) Всю…

Эта задача касается истории и событий, связанных с Христофором Колумбом, исторической личностью, который считается одним из первых европейцев, достигших Америки в конце XV века. Давай разберем каждое предложение текста по порядку:

1. "Этот знам…нитый (на)весь мир пут…шестве(н/нн)ик писал Для меня в…жна (не)жизнь сама (по)себе а предоставля…мая ею возможн…сть плавать."

   • Здесь упоминается "знаменитый путешественник", который писал о важности жизни самой по себе, а также о возможности плавания. Это описание подходит к тому, как Христофор Колумб был известным мореплавателем, стремившимся найти новый морской путь к Азии.

2. "Его звали Христофор Колумб."

   • Это предложение явно идентифицирует главного героя истории - Христофора Колумба.

3. "Всю жизнь он был од…ржим желани…м найти зап…дный м.рской путь к бер…гам Восточной Ази… "

   • В этом предложении отражается пристрастие Христофора Колумба к желанию найти западный морской путь к Восточной Азии. Это указывает на его стремление к исследованиям и открытиям.

4. "«… > вместо этого сын ш…рстянщ…ка открыл новый континет - Америку."

   • Здесь говорится о том, что вместо западного морского пути к Азии, сын шерстяного торговца (Колумб) открыл новый континент - Америку. Это обычно ассоциируется с колумбийской экспедицией в 1492 году.

5. "Правда сам Колумб принял земли открытые им за Восточную Азию."

   • В заключительном предложении упоминается, что сам Колумб, не осознавая полного значения своего открытия, считал открытые им земли за часть Восточной Азии.

Итак, данная задача в основном отражает основные моменты из биографии и экспедиций Христофора Колумба, его стремление найти новые морские пути, что привело к открытию Америки.