КАРТА ПОСЕЩЕНИЯ УРОКА (Сдают 8 анализов уроков ( 2- математика/ 2-русский язык/2-литературное чтение/ 1-окружающий мир/ 1-технология) Дата _______________ Учитель…
КАРТА ПОСЕЩЕНИЯ УРОКА (Сдают 8 анализов уроков ( 2- математика/ 2-русский язык/2-литературное чтение/ 1-окружающий мир/ 1-технология) Дата _______________ Учитель ___________________________________ Предмет ____________________________________ Класс ______________ Количество учащихся по списку________________________ Количество учащихся по факту__________________________ Присутствующие______________________________________________________________________________________________ ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 2. Цель посещения урока ________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ 3. Данные об уроке Тема урока _______________________________________________________________________________________________ Тип урока: первичное предъявление новых знаний комбинированный закрепление изученного материала контрольный обобщение и систематизации знаний коррекционный Цель урока _______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ Ресурсное обеспечение урока: не имеется ИКТ наглядные пособия раздаточный материал другое Наличие КТП урока: имеется не имеется Соответствие темы урока кадендарно-тематическому планированию: соответствует не соответствует АНАЛИЗ УРОКА № п/п Этапы урока Формируемые УУД Деятельность учителя Деятельность ученика Примечание Мотивирование к учебной деятельности Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии Выявление места и причины затруднения Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство) Реализация построенного проекта Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Включение в систему знаний и повторение Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог) Формирование функциональной грамотности на уроке у обучающихся (уточнить какое направление) ОЦЕНКА УРОКА положительная, с рекомендацией распространения опыта удовлетворительная положительная отрицательная Комментарии к уроку: ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
Данная задача представляет собой описание карты посещения урока, содержащей информацию о проведенном уроке, его анализе и оценке. Вам необходимо продумать, какие ключевые шаги должны присутствовать при написании подробного решения по данной задаче с учетом цели "понять".
Цель посещения урока: Необходимо объяснить, что цель указывается учителем для четкой ориентации на цель и задачи урока.
Информация об уроке: Важно раскрыть с какими данными об уроке (тема урока, тип урока, цель урока, ресурсное обеспечение, наличие КТП, соответствие календарно-тематическому планированию) учитель должен работать.
Анализ урока: Вы должны изложить этапы анализа урока, который включает в себя формируемые учебно-учебные действия (УУД), деятельность учителя и ученика, а также примечания к каждому этапу.
Оценка урока: Необходимо прокомментировать оценку урока, опираясь на положительные и отрицательные аспекты, а также оставить комментарии по уроку.
Примерный план подробного решения:
Цель посещения урока: Первым шагом объяснить важность указания цели, чтобы ученик понял, какие конкретные задачи были поставлены перед классом.
Информация об уроке: Объяснить, что данная информация помогает учителю подготовиться к процессу обучения, иметь представление о целях и средствах урока.
Анализ урока: Подробно рассмотреть каждый этап анализа урока, описать, что происходит на каждом этапе, какие цели преследуются, как учителя и ученики взаимодействуют.
Оценка урока: Проанализировать оценку урока, выделить сильные и слабые стороны, сделать выводы о качестве урока и возможности его улучшения.
Помните, что каждый из этих пунктов должен быть раскрыт пошагово с четкими и информативными объяснениями, чтобы ученик мог понять суть и особенности каждого аспекта анализа урока по данной карте.
