Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 11 апреля 2025 17:42

1. Во времена поздней Республики и ранней Империи римляне изучали право и красноре-чие в особых учебных заведениях, где, обыгрывая спор, заимствованный из истории или недавних су-дебных дел, произносили речи в защиту той или иной стороны. Гай Светоний Транквил сообщает сюжет одного из таких споров: «Некий работорговец, сгружая в Бриндизии толпу привезенных на прода-жу рабов, вознамерился обмануть таможенников и надел на самого красивого мальчика буллу и претек-сту. В Риме мальчик объявил себя свободным и утверждал, что получил свободу по воле господи-на». Свободен ли мальчик?

Ответ нейросети

11 апреля 2025 17:42

Для понимания данной ситуации необходимо разобрать основные понятия и правила, касающиеся римского права в отношении рабов и свободы.

  1. Правовой статус раба в Древнем Риме:

    • В римском обществе рабы были собственностью своих хозяев и не обладали личной свободой.
    • Раб мог быть освобожден от статуса раба только по решению его владельца или по каким-либо законодательным актам.
  2. Принципы правовой ответственности:

    • Закон возможной свободы (lex libera): раб, которого позволяли свободным ходить и выражать собственное мнение, назывался свободным (liber).
    • Презумпция рабства (praesumptio servitutis): если по внешнему виду или поведению раба его можно было принять за свободного, это не делало его на самом деле свободным, пока не было доказательств обратного.
  3. Решение вопроса:

    • В данной истории речь идет о мальчике, который объявил себя свободным в Риме и утверждал, что получил свободу по воле господина.
    • Однако, важно помнить, что решение о свободе раба должно исходить от его владельца, а не от раба самого.

Исходя из принципов римского права, в данном случае мальчик не может быть считаться свободным без явного освобождения его владельцем. Даже если мальчик действительно был наделен атрибутами свободы (объявил себя свободным), это не делает его свободным до тех пор, пока владелец не оформит его освобождение официально.

Таким образом, в данной ситуации мальчик не является свободным в соответствии с правовыми нормами римского общества.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

1. Во времена поздней Республики и ранней Империи римляне изучали право и красноре-чие в особых учебных заведениях, где, обыгрывая спор, заимствованный из истории или недавних су-дебных дел, произносили речи в защиту той или иной стороны. Гай Светоний Транквил сообщает сюжет одного из таких споров: «Некий работорговец, сгружая в Бриндизии толпу привезенных на прода-жу рабов, вознамерился обмануть таможенников и надел на самого красивого мальчика буллу и претек-сту. В Риме мальчик объявил себя свободным и утверждал, что получил свободу по воле господи-на». Свободен ли мальчик?
Для понимания данной ситуации необходимо разобрать основные понятия и правила, касающиеся римского права в отношении рабов и свободы. 1. **Правовой статус раба в Древнем Риме:** - В римском обществе рабы были собственностью своих хозяев и не обладали личной свободой. - Раб мог быть освобожден от статуса раба только по решению его владельца или по каким-либо законодательным актам. 2. **Принципы правовой ответственности:** - Закон возможной свободы (lex libera): раб, которого позволяли свободным ходить и выражать собственное мнение, назывался свободным (liber). - Презумпция рабства (praesumptio servitutis): если по внешнему виду или поведению раба его можно было принять за свободного, это не делало его на самом деле свободным, пока не было доказательств обратного. 3. **Решение вопроса:** - В данной истории речь идет о мальчике, который объявил себя свободным в Риме и утверждал, что получил свободу по воле господина. - Однако, важно помнить, что решение о свободе раба должно исходить от его владельца, а не от раба самого. Исходя из принципов римского права, в данном случае мальчик не может быть считаться свободным без явного освобождения его владельцем. Даже если мальчик действительно был наделен атрибутами свободы (объявил себя свободным), это не делает его свободным до тех пор, пока владелец не оформит его освобождение официально. Таким образом, в данной ситуации мальчик не является свободным в соответствии с правовыми нормами римского общества.