Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 апреля 2025 05:28

Явление VIII Городничий. (бьет себя по лбу). Как я  — нет, как я, старый дурак? Выжил, глупый баран, из ума!.. Тридцать лет живу на службе; ни один купец, ни подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду. Трех губернаторов обманул!.. Что губернатор! (махнул рукой) нечего и говорить про губернаторов... Анна Андреевна. Но это не может быть, Антоша: он обручился с Машенькой... Городничий (в сердцах). Обручился! Кукиш с маслом  — вот тебе обручился! Лезет мне в глаза с обрученьем!.. (В исступлении.) Вот смотрите, смотрите, весь мир, все христианство, все смотрите, как одурачен городничий! Дурака ему, дурака, старому подлецу! (Грозит самому себе кулаком.) Эх ты, толстоносый! Сосульку, тряпку принял за важного человека! Вон он теперь по всей дороге заливает колокольчиком! Разнесет по всему свету историю. Мало того что пойдешь в посмешище  — найдется щелкопер, бумагомарака, в комедию тебя вставит. Вот что обидно! Чина, звания не пощадит, и будут все скалить зубы и бить в ладоши. Чему смеетесь?  —  Над собою смеетесь!.. Эх вы!.. (Стучит со злости ногами об пол.) Я бы всех этих бумагомарак! У, щелкоперы, либералы проклятые! Чертово семя! Узлом бы вас всех завязал, в муку бы стер вас всех да черту в подкладку! В шапку туды ему!.. (Сует кулаком и бьет каблуком в пол. После некоторого молчания.) До сих пор не могу прийти в себя. Вот, подлинно, если Бог хочет наказать, так отнимет прежде разум. Ну что было в этом вертопрахе похожего на ревизора? Ничего не было! Вот просто ни на полмизинца не было похожего  — и вдруг все: ревизор! Ревизор! Ну кто первый выпустил, что он ревизор? Отвечайте! Артемий Филиппович (расставляя руки). Уж как это случилось, хоть убей, не могу объяснить. Точно туман какой-то ошеломил, черт попутал. Аммос Федорович. Да кто выпустил  —  вот кто выпустил: эти молодцы! (Показывает на Добчинского и Бобчинского.) Бобчинский. Ей-ей, не я! И не думал... Добчинский. Я ничего, совсем ничего... Артемий Филиппович. Конечно, вы. Лука Лукич. Разумеется. Прибежали как сумасшедшие из трактира: «Приехал, приехал и денег не плотит...». Нашли важную птицу! Городничий. Натурально, вы! Сплетники городские, лгуны проклятые! Артемий Филиппович. Чтоб вас черт побрал с вашим ревизором и рассказами! Городничий. Только рыскаете по городу да смущаете всех, трещотки проклятые! Сплетни сеете, сороки короткохвостые! Аммос Федорович. Пачкуны проклятые! Артемий Филиппович. Сморчки короткобрюхие!   (Н. В. Гоголь «Ревизор») Прочитайте текст и выполните задание.   Какую роль в приведенной сцене играют ремарки?

Ответ нейросети

12 апреля 2025 05:28

Ремарки в литературных текстах, в этом случае в комедии "Ревизор" Н. В. Гоголя, играют важную роль в обогащении текста и передаче дополнительной информации. Ремарки представляют собой краткие комментарии или указания, которые обычно помещаются в скобках и вводятся автором или персонажами для уточнения ситуации или выражения эмоций.

В данной сцене, ремарки выполняют следующие функции:

  1. Поддержание атмосферы: Ремарки помогают передать настроение и эмоции персонажей, раскрывая их внутренний мир и аутентичность сцены. Например, через ремарки можно понять, какие чувства переживает городничий (злость, раздражение) и другие персонажи в данной ситуации.

  2. Ирония и сарказм: Автор или персонажи через ремарки могут выражать иронию, сарказм или самоиронию, подчеркивая тонкое чувство юмора или критическое отношение к происходящему. В данном случае, использование ремарок добавляет смешные или сатирические элементы к тексту.

  3. Уточнение ситуации: Ремарки могут также служить для уточнения действий или комментирования происходящего на сцене. Они помогают читателю или зрителю лучше понять, что происходит и какие эмоции испытывают персонажи.

Таким образом, ремарки в данной сцене играют важную роль в создании атмосферы, передаче эмоций и дополнительной интерпретации событий, делая текст более живым и выразительным.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Явление VIII Городничий. (бьет себя по лбу). Как я  — нет, как я, старый дурак? Выжил, глупый баран, из ума!.. Тридцать лет живу на службе; ни один купец, ни подрядчик не мог провести; мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на уду. Трех губернаторов обманул!.. Что губернатор! (махнул рукой) нечего и говорить про губернаторов... Анна Андреевна. Но это не может быть, Антоша: он обручился с Машенькой... Городничий (в сердцах). Обручился! Кукиш с маслом  — вот тебе обручился! Лезет мне в глаза с обрученьем!.. (В исступлении.) Вот смотрите, смотрите, весь мир, все христианство, все смотрите, как одурачен городничий! Дурака ему, дурака, старому подлецу! (Грозит самому себе кулаком.) Эх ты, толстоносый! Сосульку, тряпку принял за важного человека! Вон он теперь по всей дороге заливает колокольчиком! Разнесет по всему свету историю. Мало того что пойдешь в посмешище  — найдется щелкопер, бумагомарака, в комедию тебя вставит. Вот что обидно! Чина, звания не пощадит, и будут все скалить зубы и бить в ладоши. Чему смеетесь?  —  Над собою смеетесь!.. Эх вы!.. (Стучит со злости ногами об пол.) Я бы всех этих бумагомарак! У, щелкоперы, либералы проклятые! Чертово семя! Узлом бы вас всех завязал, в муку бы стер вас всех да черту в подкладку! В шапку туды ему!.. (Сует кулаком и бьет каблуком в пол. После некоторого молчания.) До сих пор не могу прийти в себя. Вот, подлинно, если Бог хочет наказать, так отнимет прежде разум. Ну что было в этом вертопрахе похожего на ревизора? Ничего не было! Вот просто ни на полмизинца не было похожего  — и вдруг все: ревизор! Ревизор! Ну кто первый выпустил, что он ревизор? Отвечайте! Артемий Филиппович (расставляя руки). Уж как это случилось, хоть убей, не могу объяснить. Точно туман какой-то ошеломил, черт попутал. Аммос Федорович. Да кто выпустил  —  вот кто выпустил: эти молодцы! (Показывает на Добчинского и Бобчинского.) Бобчинский. Ей-ей, не я! И не думал... Добчинский. Я ничего, совсем ничего... Артемий Филиппович. Конечно, вы. Лука Лукич. Разумеется. Прибежали как сумасшедшие из трактира: «Приехал, приехал и денег не плотит...». Нашли важную птицу! Городничий. Натурально, вы! Сплетники городские, лгуны проклятые! Артемий Филиппович. Чтоб вас черт побрал с вашим ревизором и рассказами! Городничий. Только рыскаете по городу да смущаете всех, трещотки проклятые! Сплетни сеете, сороки короткохвостые! Аммос Федорович. Пачкуны проклятые! Артемий Филиппович. Сморчки короткобрюхие!   (Н. В. Гоголь «Ревизор») Прочитайте текст и выполните задание.   Какую роль в приведенной сцене играют ремарки?
Ремарки в литературных текстах, в этом случае в комедии "Ревизор" Н. В. Гоголя, играют важную роль в обогащении текста и передаче дополнительной информации. Ремарки представляют собой краткие комментарии или указания, которые обычно помещаются в скобках и вводятся автором или персонажами для уточнения ситуации или выражения эмоций. В данной сцене, ремарки выполняют следующие функции: 1. **Поддержание атмосферы**: Ремарки помогают передать настроение и эмоции персонажей, раскрывая их внутренний мир и аутентичность сцены. Например, через ремарки можно понять, какие чувства переживает городничий (злость, раздражение) и другие персонажи в данной ситуации. 2. **Ирония и сарказм**: Автор или персонажи через ремарки могут выражать иронию, сарказм или самоиронию, подчеркивая тонкое чувство юмора или критическое отношение к происходящему. В данном случае, использование ремарок добавляет смешные или сатирические элементы к тексту. 3. **Уточнение ситуации**: Ремарки могут также служить для уточнения действий или комментирования происходящего на сцене. Они помогают читателю или зрителю лучше понять, что происходит и какие эмоции испытывают персонажи. Таким образом, ремарки в данной сцене играют важную роль в создании атмосферы, передаче эмоций и дополнительной интерпретации событий, делая текст более живым и выразительным.