Часть 1 Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, покрытосеменные, мхи. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ: Каково значение гриба-пеницилла в жизни человека? Назовите одно из них. Ответ: Мария и Александр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Кукуруза 2) Однодольные 3) Кукуруза сахарная 4) Покрытосеменные 5) Растения Царство Отдел Класс Род Вид 4 Выберите из предложенного списка названия семенных растений: 1) Щитовник мужской 2) Хвощ полевой 3) Клевер средний 4) Сосна сибирская 5) Кукушкин лён. Ответ: Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мхи (А). Мхи - это травянистые споровые растения. Споры созревают в особых органах - При прорастании споры образуется тонкая (Б) нить, похожая на водоросль. В наших лесах встречаются зелёные мхи, например, кукушкин лён, и белые мхи, например, (В). Список слов: 1) фукус 2) коробочка 3) бурый 4) сорус 5) зелёный 6) сфагнум Запишите в таблицу выбранные ответы под соответствующими буквами. Ответ: 6.1. Напишите название органа, обозначенного на рисунке цифрой 3? Ответ: 6.2. Какую функцию он выполняет, Ответ: 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какие клетки обозначены на схеме цифрой 5? Ответ: 7.2. Какой набор хромосом имеют эти клетки? Ответ: Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности грибов, А. В процессе дыхания грибы выделяют в атмосферу углекислый газ. Б. Органические вещества грибы образуют самостоятельно при автотрофном питании. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Ответ:Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Дубовик Бледная поганка Говорушка беловатая Мухомор Волнушка Вешенка Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе. Номер группы Какое основание позволило разделить Как называется данная группа организмов, организмы? Какие организмы относятся к данной группе? Группа 1 Группа 2 10 10.1. Рассмотрите изображения растений: улотрикс, туя, ламинария. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. Название Среда обитания 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 - Зелёные водоросли (8) 2 - Красные водоросли 3 - Бурые водоросли 4-Мхи 5 - Плауны 6 - Папоротники 7 - Хвощи 8 - Голосеменные 9 - Однодольные 10 - Двудольные РЕШУВПР. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Улотрикс Туя Ламинария 10/14 Часть 2 11 Рассмотрите изображение Белены чёрной и выполните задания. Определите систематическое положение, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Белена чёрная. 1) Папоротниковидные 2) Плауновидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ: 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Белена чёрная. 1) Двудольные 2) Листостебельные 3) Однодольные 4) Хвойные Ответ:11.5. Из предложенных терминов выберите семейство, к которому относится белена черная. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные Ответ: 12 По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ: Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы плодов, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Белена чёрная. 1) ягода 2) семянка 3) стручок 4) коробочка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ: 13 На рисунке изображены цветок Белены чёрной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - мужской В - женский Тип симметрии: А - правильный Б - неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка Тип симметрии цветка Чашечка Венчик Тычинки Пестик 14 Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Белена чёрная. 1) завиток 2) сложный щиток из корзинок 3) корзинка 4) кисть 5) серёжка 6) початок 7) извилина Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 15 16 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Белены чёрной. Vil8s 2 Запишите соответствующую цифру в поле ответа. 3 Ответ: 15.2. Напишите название этого плода. Ответ: 15.3. К какому типу плодов относится плод Белены чёрной? 1) сухой односемянный 2) сочный односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный многосемянный Ответ: Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Белена чёрная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) Красавка белладонна 2) Капуста 3) Абрикос 4) Картофель 5) Томат 6) Дурман 7) Пижма 8) Баклажан Представители семейства Дикорастущие виды Культурные виды 17 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петуния Б) томат В) паслён клубненосный Г) перец стручковый Д) красавка белладонна Е) баклажан Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д E 18 Какие части растения Белена чёрная ядовиты? ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный19 Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Паслёновые, используемых человеком в пищу. Ответ: