Выбери бессоюзное сложное предложение со значением следствия. Мои друзья пошли на каток - я остался дома, чтобы сделать уроки Кошка, оставленная одна в квартире на три дня, заскучала - она изодрала все стены и диван Девочки подошли к обрыву - ветер оттолкнул их от края Мы приехали на пляж - солнце уже садилось 2. Выбери бессоюзное сложное предложение со значением пояснения. Сегодня на пляже делать нечего: вода очень холодная Учитель вошёл в класс: в кабинете стоял страшный шум Катя заболела: у неё насморк и очень сильный кашель У меня выходят четвёрки по трём предметам: по литературе, физике и геометрии 3. Выбери бессоюзное сложное предложение со значением одновременно происходящих событий. Нужно учить иностранные языки, но не из-под палки, а с умом Ребята купили учительнице не только цветы, но и целую корзину фруктов Таня готовила ужин

1. **Выбор бессоюзных сложных предложений:** - Следствие: **Девочки подошли к обрыву - ветер оттолкнул их от края** **Объяснение:** В данном предложении произошло непредвиденное следствие: девочки подошли к обрыву, и в результате возникло действие, когда ветер их оттолкнул от края. Таким образом, первое действие привело к второму, выступая в роли причины для него. 2. **Выбор бессоюзных сложных предложений:** - Пояснение: **Учитель вошёл в класс: в кабинете стоял страшный шум** **Объяснение:** В данном случае предложение с пояснением показывает обстоятельства или причины некоторых действий. Таким образом, фраза "Учитель вошёл в класс" является первичным событием, которое объясняет или дополняет последующий факт - "в кабинете стоял страшный шум". 3. **Выбор бессоюзных сложных предложений:** - Одновременные действия: **Таня готовила ужин** **Объяснение:** Предложение "Таня готовила ужин" отражает действие, которое происходит в один и тот же момент времени, без указания явной последовательности или связи между действиями. Таня одновременно осуществляет подготовку ужина, что характеризует это предложение как одновременно происходящее.