Б. Расставьте запятые в указанных предложениях. Чтобы поставить запятую, щёлкните левой кнопкой мыши по выбранному пропуску. 6. Укажите слово, в котором выбор пропущенных букв…

Б. Расставьте запятые в указанных предложениях. Чтобы поставить запятую, щёлкните левой кнопкой мыши по выбранному пропуску. 6. Укажите слово, в котором выбор пропущенных букв определяется правилами: 1) правописание безударной чередующейся гласной в корне; 2) правописание буквы в приставке зависит от глухости- звонкости последующего согласного. Запишите в ответе это слово, вставив пропущенные буквы. -2 балла во…соед…нить н…сл…ждение ра…пол…жение бе…гр…ничный 7. А. Укажите два слова, которые содержат глухой твёрдый согласный звук. -3 балла чаща ложь сила вера язык Б. Запишите цифрой количество звуков в указанных словах. 8. Выберите из выпадающих списков все верные характеристики выделенного в предложении слова. -3 балла Роняет лес багряный свой убор. Часть речи Время Лицо 9. Прочитайте текст (знаки препинания не расставлены). -3 балла (1)Ночь уже стоит над озером и смотрит в его тёмную воду. (2)Бесшумно летают и как будто заглядывают в лицо летучие мыши. (3)Листва берёз висит неподвижно и роса стекает по белым стволам. (4)Я слышу как где-то очень далеко хрипло кричит старый петух в избе лесника. |A. Выберите два сложных предложения в тексте. Чтобы выбрать нужное предложение, щёлкните левой кнопкой мыши в любом его месте. После чего предложение выделится фоном. Чтобы отменить выбор, щёлкните повторно левой кнопкой мыши в любом месте этого предложения. Б. В указанных предложениях выделите грамматические основы. Чтобы выделить нужное слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши. Чтобы отменить выделение, щёлкните повторно левой кнопкой мыши по этому слову. Прочитайте текст и выполните задания 10-12. (1)Когда в солнечное утро летом войдёшь в лес, то в мокрой траве увидишь алмазы. (2)Они блестят и переливаются на солнце разными цветами. (3)Присмотревшись, можно разглядеть, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце. (4)Листок этой травы внутри пушист. (5)Весёлые капли катаются по нежному листку и не мочат его. (6)Бывало, сорвёшь такую чашечку, потихоньку поднесёшь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется. 3/4 (По Л.Н. Толстому) 10. Определите тип речи, использованный в предложениях 4 и 5. -1 балл -повествование -описание с элементами повествования -рассуждение -повествование с элементами рассуждения 11. Укажите заголовок, который наиболее точно отражает основную мысль текста. -1 балл -В лесу -Ароматные цветы -Летние развлечения -Необыкновенное утро 12. B предложении 1 укажите слово со значением «пропитанный влагой; сырой». -2 балла Чтобы выбрать нужное слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши. Подберите и запишите антоним к выбранному слову. Антонимом к слову является слово 13. Укажите слова, в которых верно выделен ударный гласный. -2 балла -повтОришь -воротА -ДОсУг -звОнят -портфЕль