Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Помню кирпично(красный) покрытый садами берег, у(з/с)кую, гружё(н,нн)ую ярко(жёлтыми) лимонами барку. (2)Я ух..жу за город по каме(н,нн)ой дорожк.. (с)права и (с)лева огороже(н,нн)ой валом. (3)За мною л..маясь на камнях кат..тся лиловая тень. (4)Под ногами по каме(н,нн)ому жёлобу бежит нагретая со..нцем вода. (5)В руках у меня жестя(н,нн)ое ведёрко и круглая сетка. (6)Отпуская на берег старший помощ..ник капитана наказ..вал нал..вить для аквариума рыбок. (7)Я иду жмурясь под со..нцем чуть позвяк..вая(3) пустым ведёрком. (8)Там, где бежит по дну скрытая зар..слями речка, сажусь на горячую землю разуваюсь. (9)Около реч..ки бе(с/з)домные собаки мирно гре..тся на тёплом п..ске.(4) (10)Прохожу мимо осторожно ступаю в прозрач..ную воду. (11)Два обож..ё(н,нн)ых со..нцем пастушка долго пр..сматривают..ся ко мне с берега и осмелившись так(же) ступают в реку и высоко поднимая ноги идут по воде. 2. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. 4. Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Ответ нейросети
13 апреля 2025 08:57
Понравился ответ?
Задай свой вопрос
Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит



