Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3078531
А
Аноним
13 апреля 2025 14:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажи цифры, которые обозначают союзные слова: Я все вспоминаю эту певицу, (1) чей голос трогал слушателей до глубины души. Мы знаем, (2) что дала природа человеку Я знаю (3) чте…

Запрос пользователя

Укажи цифры, которые обозначают союзные слова: Я все вспоминаю эту певицу, (1) чей голос трогал слушателей до глубины души. Мы знаем, (2) что дала природа человеку Я знаю (3) чте в этом лесу много грибов. Никак не могу определить, (4) откуда несется этот надоедливый скрип. Было видно, (5) какая сила скрывается в бурном течении реки. Ответ: з. Установи соответствие между средствами

Ответ нейросети
13 апреля 2025 14:14

Цель: Понять

Объяснение: Союзные слова - это слова, которые устанавливают логическую и грамматическую связь между частями предложения. В данной задаче необходимо определить цифры, которые обозначают союзные слова. Давайте разберем предложения:

  1. Я все вспоминаю эту певицу, (1) чей голос трогал слушателей до глубины души.
    В данном предложении слово "чей" является относительным местоимением и употребляется для указания принадлежности. Оно выступает в качестве союзного слова, соединяющего две части предложения.

  2. Мы знаем, (2) что дала природа человеку.
    Слово "что" в данном предложении является вводным союзным словом, вводящим подлежащее союзом.

  3. Я знаю (3) что в этом лесу много грибов.
    В этом предложении также используется слово "что" как вводное союзное слово, вводящее дополнение союзом.

  4. Никак не могу определить, (4) откуда несется этот надоедливый скрип.
    Слово "откуда" в данном контексте используется как вопросительное наречие-союз, устанавливающее место происхождения действия.

  5. Было видно, (5) какая сила скрывается в бурном течении реки.
    Слово "какая" здесь также играет роль относительного местоимения, образуя связь между подлежащим и сказуемым в предложении.

Таким образом, цифры, обозначающие союзные слова в данном тексте: 1, 2, 3, 4, 5.