Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 апреля 2025 15:58

Задание 11 ОГЭ Русский язык1/ Укажите варианты ответов, в которых не использованфразеологизм. Запишите номера ответов. Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. Он сидел за пустой партой далеко от меня. На первый взгляд так оно и было. Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. 2/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяметафора. Запишите номера ответов. Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно. Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина. Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась. Собака благоговейно смотрела на неё. Та взяла – просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом. 3/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсясравнение. Запишите номера ответов. Это была обыкновенная школьная тетрадка для рисования, найденная мною в куче мусора. Дым пружиной поднимался к небу, и птички, как отчёркнутые галочки, виднелись в синем звёздном небе. Я перевёртывал хрупкую на морозе бумагу, заиндевелые яркие и холодные наивные листы. Железные нити казённого образца покрывали все заборы в детской тетрадке. Акварельные краски, похожие на женские пуговицы, лежали в белой жестяной коробке. 4/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсясравнение. Запишите номера ответов. Вода в Истье была ласковой и смешливой. Река петляла, словно пыталась сбежать и спрятаться от кого-то. Это было прекрасно: уже нежаркий, пятичасовой, такой милый и лопоухий день, блики на воде, стремительное скольжение вперёд. Холод клокотал уже в груди. Я вцепился в этот огонёк глазами, как в поплавок. 5/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяэпитет. Запишите номера ответов. Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал. Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием. Эти доски и пригодятся. Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в Рязани. Небось, видели? 6/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяфразеологизм. Запишите номера ответов. По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова. Особенно волновалась росомаха, когда они подходили к соседней клетке, в которой сидели два злющих волка. Днём волков отгонял служитель. Неизвестно, чем бы кончился этот неравный бой, если бы на шум не прибежал сторож. Она изо всех сил кидалась то на одного, то на другого волка, увёртывалась от их укусов, бросалась опять, не давая им подойти к детям. 7/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяолицетворение. Запишите номера ответов. Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу. А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома. Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя. Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. 8/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсясравнение. Запишите номера ответов. Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве. Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог. 9/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяметафора. Запишите номера ответов. В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. – Прошёл до Берлина… Пешком. И фамилия моя потому Пешеходов. А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно. Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. Так и не вернулись. Спят в могиле. 10/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяолицетворение. Запишите номера ответов. Мальчик искал скрипку. Скрипка плакала и смеялась, она летала по небу и устало брела по земле. Он поставил большой чёрный футляр на мокрый асфальт и прислонил его к стене дома. Она уводила его от нудного дождя, от недоступной скрипки, от холодной Дианы. И этот другой не имеет никакого отношения к неприступному зданию музыкального училища, к его таинственной жизни, к ярким окнам, у которых свои разные голоса.

Ответ нейросети

13 апреля 2025 15:58

Цель: Понять

  1. Фразеологизмы:

    • "испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик." - фразеологизм отсутствует.
    • "сидел за пустой партой далеко от меня." - фразеологизм отсутствует.
    • "Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске." - фразеологизм отсутствует.
    • "У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой." - фразеологизм отсутствует.

    Ответы: 1

  2. Метафоры:

    • "Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней..." - метафора присутствует.
    • "Собака благоговейно смотрела на неё." - метафора отсутствует.

    Ответы: -

  3. Сравнения:

    • "Это была обыкновенная школьная тетрадка для рисования, найденная мною в куче мусора." - сравнение отсутствует.
    • "Дым пружиной поднимался к небу, и птички, как отчёркнутые галочки, виднелись в синем звёздном небе." - сравнение присутствует.
    • "Я перевёртывал хрупкую на морозе бумагу, заиндевелые яркие и холодные наивные листы." - сравнение отсутствует.
    • "Железные нити казённого образца покрывали все заборы в детской тетрадке." - сравнение отсутствует.
    • "Акварельные краски, похожие на женские пуговицы, лежали в белой жестяной коробке." - сравнение отсутствует.

    Ответы: 2

  4. Сравнения:

    • "Вода в Истье была ласковой и смешливой." - сравнение отсутствует.
    • "Река петляла, словно пыталась сбежать и спрятаться от кого-то." - сравнение присутствует.
    • "Это было прекрасно: уже нежаркий, пятичасовой, такой милый и лопоухий день..." - сравнение отсутствует.

    Ответы: 2

  5. Эпитеты:

    • "Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух." - эпитет отсутствует.
    • "Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия..." - эпитеты отсутствуют.

    Ответы: 5

  6. Фразеологизмы:

    • "По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова." - фразеологизм присутствует.
    • "Днём волков отгонял служитель." - фразеологизм отсутствует.

    Ответы: 1

  7. Олицетворение:

    • Во всех вариантах отсутствует олицетворение.

    Ответы: -

  8. Сравнения:

    • Во всех вариантах присутствует сравнение.

    Ответы: 12345

  9. Метафоры:

    • Во всех вариантах присутствует метафора.

    Ответы: 12345

  10. Олицетворение:

  • Во всех вариантах присутствует олицетворение.

Ответы: 12345

Варианты ответов:

  1. 1
  2. 2
  3. 2
  4. 5
  5. 1
  6. 12345
  7. 12345
  8. 12345

Данное решение поможет разобраться в применении фразеологизмов, метафор, сравнений, эпитетов и олицетворений в тексте.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задание 11 ОГЭ Русский язык1/ Укажите варианты ответов, в которых не использованфразеологизм. Запишите номера ответов. Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. Он сидел за пустой партой далеко от меня. На первый взгляд так оно и было. Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. 2/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяметафора. Запишите номера ответов. Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно. Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина. Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась. Собака благоговейно смотрела на неё. Та взяла – просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом. 3/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсясравнение. Запишите номера ответов. Это была обыкновенная школьная тетрадка для рисования, найденная мною в куче мусора. Дым пружиной поднимался к небу, и птички, как отчёркнутые галочки, виднелись в синем звёздном небе. Я перевёртывал хрупкую на морозе бумагу, заиндевелые яркие и холодные наивные листы. Железные нити казённого образца покрывали все заборы в детской тетрадке. Акварельные краски, похожие на женские пуговицы, лежали в белой жестяной коробке. 4/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсясравнение. Запишите номера ответов. Вода в Истье была ласковой и смешливой. Река петляла, словно пыталась сбежать и спрятаться от кого-то. Это было прекрасно: уже нежаркий, пятичасовой, такой милый и лопоухий день, блики на воде, стремительное скольжение вперёд. Холод клокотал уже в груди. Я вцепился в этот огонёк глазами, как в поплавок. 5/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяэпитет. Запишите номера ответов. Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух. Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал. Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия, смотрела на меня со стен с глубоким вниманием. Эти доски и пригодятся. Его гравюры висят в музеях в Париже, Лондоне и у нас в Рязани. Небось, видели? 6/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяфразеологизм. Запишите номера ответов. По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова. Особенно волновалась росомаха, когда они подходили к соседней клетке, в которой сидели два злющих волка. Днём волков отгонял служитель. Неизвестно, чем бы кончился этот неравный бой, если бы на шум не прибежал сторож. Она изо всех сил кидалась то на одного, то на другого волка, увёртывалась от их укусов, бросалась опять, не давая им подойти к детям. 7/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяолицетворение. Запишите номера ответов. Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу. А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома. Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя. Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. 8/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсясравнение. Запишите номера ответов. Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве. Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог. 9/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяметафора. Запишите номера ответов. В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. – Прошёл до Берлина… Пешком. И фамилия моя потому Пешеходов. А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно. Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. Так и не вернулись. Спят в могиле. 10/ Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являетсяолицетворение. Запишите номера ответов. Мальчик искал скрипку. Скрипка плакала и смеялась, она летала по небу и устало брела по земле. Он поставил большой чёрный футляр на мокрый асфальт и прислонил его к стене дома. Она уводила его от нудного дождя, от недоступной скрипки, от холодной Дианы. И этот другой не имеет никакого отношения к неприступному зданию музыкального училища, к его таинственной жизни, к ярким окнам, у которых свои разные голоса.
**Цель:** Понять 1. **Фразеологизмы:** - "испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик." - фразеологизм отсутствует. - "сидел за пустой партой далеко от меня." - фразеологизм отсутствует. - "Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске." - фразеологизм отсутствует. - "У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой." - фразеологизм отсутствует. **Ответы:** 1 2. **Метафоры:** - "Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней..." - метафора присутствует. - "Собака благоговейно смотрела на неё." - метафора отсутствует. **Ответы:** - 3. **Сравнения:** - "Это была обыкновенная школьная тетрадка для рисования, найденная мною в куче мусора." - сравнение отсутствует. - "Дым пружиной поднимался к небу, и птички, как отчёркнутые галочки, виднелись в синем звёздном небе." - сравнение присутствует. - "Я перевёртывал хрупкую на морозе бумагу, заиндевелые яркие и холодные наивные листы." - сравнение отсутствует. - "Железные нити казённого образца покрывали все заборы в детской тетрадке." - сравнение отсутствует. - "Акварельные краски, похожие на женские пуговицы, лежали в белой жестяной коробке." - сравнение отсутствует. **Ответы:** 2 4. **Сравнения:** - "Вода в Истье была ласковой и смешливой." - сравнение отсутствует. - "Река петляла, словно пыталась сбежать и спрятаться от кого-то." - сравнение присутствует. - "Это было прекрасно: уже нежаркий, пятичасовой, такой милый и лопоухий день..." - сравнение отсутствует. **Ответы:** 2 5. **Эпитеты:** - "Я вспомнил прекрасные, чуть пожелтевшие от времени гравюры на стенах своей комнаты в доме у двух хлопотливых старух." - эпитет отсутствует. - "Толпа дам и мужчин в наглухо застёгнутых сюртуках, толпа семидесятых годов девятнадцатого столетия..." - эпитеты отсутствуют. **Ответы:** 5 6. **Фразеологизмы:** - "По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова." - фразеологизм присутствует. - "Днём волков отгонял служитель." - фразеологизм отсутствует. **Ответы:** 1 7. **Олицетворение:** - Во всех вариантах отсутствует олицетворение. **Ответы:** - 8. **Сравнения:** - Во всех вариантах присутствует сравнение. **Ответы:** 12345 9. **Метафоры:** - Во всех вариантах присутствует метафора. **Ответы:** 12345 10. **Олицетворение:** - Во всех вариантах присутствует олицетворение. **Ответы:** 12345 **Варианты ответов:** 1. 1 2. - 3. 2 4. 2 5. 5 6. 1 7. - 8. 12345 9. 12345 10. 12345 Данное решение поможет разобраться в применении фразеологизмов, метафор, сравнений, эпитетов и олицетворений в тексте.