. Край пруда порос сплошь кувшинками. (2) Лодка взрезала эту гущу с сухим шорохом. (3)В разрывах зарослей проступала вода пруда, как сок арбуза в треугольнике разреза. (4) Мальчик и девочка стали рвать кувшинки. (5) Оба ухватились за один и тот же нервущийся и тугой, как резина, стебель. (6)Он стянул их вместе. (7) Дети стукнулись головами. (8) Лодку, как багром, подтянуло к берегу. (9) Стебли перепутывались и укорачивались, белые цветы с яркою, как желток, сердцевиной. уходили под воду и выныривали со льющеюся из них водою. (10) Надя и Ника продолжали рвать цветы, всё более накреняя лодку и почти лёжа рядом на опустившемся борту. (11) Надоело учиться, зарабатывать, идти в люди. сказал Ника. (12) Пора начинать жизнь, (13)А я как раз хотела попросить тебя объяснить мне квадратные уравнения. (14)Я так слаба в алгебре, что дело чуть не кончилось переэкзаменовкой. (15) Нике в этих словах почудились какие-то шпильки. (16) Ну, конечно, она ставит его на место, напоминая ему, как он ещё мал. (17) Квадратные уравнения! (18) А они ещё и не нюхали алгебры. (19)Не выдавая, как он уязвлён, OH спросил притворно равнодушно, в ту же минуту поняв, как это глупо: Когда ты вырастешь, за кого ты выйдешь замуж? (20)0, это ещё так далеко. (21) Вероятно, ни за кого. (22)Я пока не думала. (23) Не воображай, пожалуйста, что мне это очень интересно. (24) Тогда зачем спрашиваешь? (25)Ты дура. (26) Они начали ссориться. (27) Нике вспомнилось его утреннее женоненавистничество. (28) Он пригрозил Наде, что, если она не перестанет говорить дерзости, он её утопит. (29) Попробуй, сказала Надя. (30)Он схватил её поперёк туловища. (31) Между ними завязалась драка. (32) Они потеряли равновесие и полетели в воду. (33) Оба умели плавать, но водяные лилии цеплялись за их руки и ноги, а дна они ещё не могли нащупать. (34) Наконец, увязая в тине, они выбрались на берег. (35) Вода ручьями текла из их башмаков и карманов. (36) Особенно устал Ника. (37) Если бы это случилось совсем ещё недавно, не дальше чем нынешней весной, то в данном положении, сидя "мокры-мокрёшеньки вдвоём после такой переправы, они непременно бы шумели, ругались бы или хохотали. (38)А теперь они молчали и еле дышали, подавленные бессмыслицей случившегося. (39) Надя возмущалась и молча негодовала, а у Ники болело всё тело, словно ему перебили палкою ноги и руки и продавили рёбра. (40) Наконец тихо, как взрослая, Надя проронила: «Сумасшедший!» и он также по-взрослому сказал: «Прости меня». (41)Они стали подниматься к дому, оставляя мокрый след за собой, как две водовозные бочки. (42) Их дорога лежала по пыльному подъёму, кишевшему змеями, невдалеке от того места, где Ника утром увидал змею. (43) Ника вспомнил волшебную приподнятость ночи, рассвет и своё утреннее всемогущество, когда он по своему желанию повелевал природой. «(44) Что приказать ей сейчас?» подумал он. (45) Чего бы ему больше всего хотелось? (46) Ему представилось, что больше всего хотел бы он когда-нибудь ещё раз свалиться в пруд с Надей и много бы отдал сейчас, чтобы знать, будет ли это когда-нибудь или нет. (По Б. Л. Пастернаку*) * Пастернак Борис Леонидович (1890-1960) — выдающийся писатель ХХ века, лауреат Нобелевской премии по литературе. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему «Почему мир меняется вокруг взрослеющего ребёнка?», . ВЗРОСЛЕНИЕ? слова значение понимаете Вы изява качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите на прочитанного текста, а второй из Вашего жизненногого опыта. ПЛАН: 1.значение выдкленного слова 2. пример из текста 3. Вывод этого текста 4.пример из жизненного опыта 5.вывод жизн опыта 6. вывод всего ПРОСТЫми своМИ СЛОВАМИ 70 слов