Расставьте знаки препинания. В скобках укажите, чем связаны части сложного предложения (союзом или союзным словом). 1. Что в лицо сказано со злом не связано. 2. Я спросил у вожатого кто здесь ловит соболей. 3. Посредине деревни в которую мы вошли был пруд густо заросший камышами. 4. Тропинка поднимается в скалы где смотрятся в небо красные сосны и падает в моховые болота. 5. Там была столовая где вчера вместе с молчаливыми гостями сидел Артём. 6. Когда Василий и Кузьма пришли тётка Наталья спала и не услышала их. 7. Пахло чем-то неизвестным что будоражило кровь. 8. На видимой стороне монолита нечетко намечены уступы откуда прыгали все мальчишки городка.

Для решения данной задачи по расстановке знаков препинания в сложных предложениях, необходимо определить связи между частями предложений. В каждом предложении укажем, чем связаны части и вставим соответствующие знаки препинания: 1. Что в лицо сказано (союзом) со злом не связано. - В данном предложении две части связаны союзом "что", который вводит придаточное предложение. 2. Я спросил у вожатого (союзным словом "кто") здесь ловит соболей. - Здесь части предложения связаны союзным словом "кто", указывающим на подлежащее в придаточном предложении. 3. Посредине деревни, в которую мы вошли, был пруд, густо заросший камышами. - В этом предложении вторая часть является относительным придаточным, объясняющим где находился пруд. 4. Тропинка поднимается в скалы, где смотрятся в небо красные сосны, и падает в моховые болота. - В данном предложении после союза "где" идет сложное подчинение с обособленными второстепенными членами. 5. Там была столовая, где вчера вместе с молчаливыми гостями сидел Артём. - Здесь части предложения связаны союзом "где", указывающим на место действия. 6. Когда Василий и Кузьма пришли, тётка Наталья спала и не услышала их. - В данном предложении части связаны союзом "когда", обозначающим время действия. 7. Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь. - В этом предложении сложное предложение соединено союзом "что". 8. На видимой стороне монолита нечетко намечены уступы, откуда прыгали все мальчишки городка. - В последнем предложении вторая часть выделяется запятыми, поскольку относительное придаточное определяет откуда прыгали мальчишки. Таким образом, после коррекции предложений, они будут выглядеть правильно с расставленными знаками препинания и указанием связей между частями сложных предложений.