Контрольная работа (1) Это было нынешней зимой. (2) Я стоял поздно вечером на автобусной остановке и ждал нужного маршрута. (3) Автобуса все не было. (4) Невдалеке от меня переминались в молчаливом ожидании еще человек пятнадцать. (5) Они ежились от холода и постукивали ногами по утоптанному снегу. (6) И только один мальчик, лет девяти, явно выделялся из толпы. (7) Мальчик смотрел в небо. (8) Он не жался от холода, как остальные, не расхаживал монотонно из стороны в сторону, а стоял и, запрокинув голову, завороженно смотрел вверх. (9) Как будто чего-то ждал оттуда. (10) Я заинтересовался и тоже взглянул туда. (11) Далеко в небе мерцали яркие звезды, похожие на крохотные льдинки. (12) Этот мальчик подошел к стоящему по соседству от меня мужчине. (13) - Дяденька, скажите, пожалуйста, что это за звезда? - и он указал рукой в небо. (14) Мужчина скучно посмотрел на звезды, пыхнул сигарой, потом пожал плечами и буркнул: (15) - Не знаю. (16) Мальчик отступил в сторону, встретился взглядом со мной. (17) Я едва заметно кивнул. (18) Он улыбнулся и подошел ко мне. (19) Я наклонился к плечу мальчика и почти сразу увидел желтенькую звездочку. (20) Внутренне успокоился, узнав ее. (21) - Это Арктур. (22) Вот это - Капелла, а вот эта, что ниже - Альдебаран. (23) Вон Кастор и Поллукс - братья-близнецы. (24) - Спасибо большое! (25) А я задумался. (26) Как все-таки мы меняемся с возрастом. (27) Мы редко смотрим в небо, на звезды. (28) Странно, куда уходит все то, что было в детстве? (По П. Черкашину) 1. Найдите предложение(-я) с обособленным согласованным определением. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-и). 2. Найдите предложение(-я) с необособленным согласованным определением. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-й). 3. Найдите предложение(-я) с обособленным несогласованным определением. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й). 4. Найдите предложение(-я) с обособленным обстоятельством. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-й). 5. Найдите предложение(-я с однородными членами предложения. Напишите но-мер(-а) этого(-их) предложения(-й). (когда стоят зараться) 6. Найдите предложение(-я) с приложением. Напишите номер(-а) этого(-их) предло-жения(-й). 7. Найдите предложение(-я) с вводным словом. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-й). 8. Найдите предложение(-я) с обращением. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-ий).