3. Нередко можно услышать точку зрения, согласно которой преступность в нашей стране с каждым годом «молодеет». Так ли это? Опираясь на материалы СМИ, интернет-ресурсы, выясните, как изменился возрастной состав лиц, совершивших преступления за последнее десятилетие. Результаты работы оформите в виде диаграммы на отдельном плакате. 4. На один из железнодорожных переездов выехал автомобиль, несмотря на быстро приближающийся к нему пассажирский поезд. Машинист пассажирского поезда не стал применять экстренного торможения, при котором поезд неизбежно сошёл бы с рельсов. В результате произошедшей аварии погибли водитель автомобиля и его пассажир. В поезде никто не пострадал. Совершил ли машинист пассажирского поезда преступление? Поясните ответ. Оцените действия машиниста с позиций норм уголовного права.

**Задача 3:** **Цель:** - **Понять** **Решение:** Для анализа изменения возрастного состава лиц, совершивших преступления за последнее десятилетие можно провести следующие шаги: 1. **Сбор информации:** - Используйте данные из СМИ, отчетов правоохранительных органов, статистики о преступности. - Сравните данные о возрасте преступников 10 лет назад и сегодня. 2. **Анализ результатов:** - Оцените, как изменился средний возраст преступников за последнее десятилетие. - Выявите, есть ли тенденция к "моложению" преступников или есть другие факторы, влияющие на возрастной состав. 3. **Подготовка презентации:** - Представьте полученные данные в виде диаграммы на отдельном плакате. - Поясните, какие выводы можно сделать из этих данных. **Задача 4:** **Цель:** - **Понять** **Решение:** В данном случае, для оценки действий машиниста пассажирского поезда с позиций уголовного права, следует рассмотреть следующие аспекты: 1. **Правовая оценка:** - В соответствии с нормами уголовного права, машинист пассажирского поезда может быть оценен за преступление причинения смерти по неосторожности. - Рассмотрите обстоятельства происшествия и принципы ответственности машиниста за свои действия в рамках уголовного законодательства. 2. **Обстоятельства происшествия:** - Учтите, было ли машинисту поезда доступно принятие мер экстренного торможения, предотвращающих столкновение. - Оцените его профессионализм и действия в ситуации аварии на железнодорожном переезде. 3. **Итоговая оценка:** - Исходя из анализа соответствия действий машиниста нормам уголовного права, прокомментируйте, было ли его поведение преступлением или можно ли его рассматривать в рамках несчастного случая. Учитывая представленные аспекты, рассмотрите оба случая детально и формулируйте выводы по результатам анализа.