Промежуточная аттестация 1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Уд…вительный мир А это кто выск…чил из тр…вянистых зар…слей и быстро и д.ловито переб.рает…
Промежуточная аттестация 1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Уд…вительный мир А это кто выск…чил из тр…вянистых зар…слей и быстро и д.ловито переб.рает своими длинными лапами? Уж не к…сить ли траву он собрался этими тонкими х…дулями? Да ведь эгот паук и прозынается к…синогой! Не угл…дишь его на земле наступишь и после долго видишь к…сящне дв…жения мёртвых лапок. К…си к…си ножка обк…си нам дорожку! Но отк…снлся маленький к…сарь и зам…р недв…жимо. Так пож…леем же и пош…дим всякое тв. рение природы и будем вн…мательно и ост…рожно ходить по земле. 2. Прочитайте предложения, определите, какие перед вами предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). 1. В лесумы увидели крисивое озеро. 2. Возьмите рецепт. 3. Кто там? 4. Когда начнутся каникулы? 5. Передайте, пожалуйста, письмо. б. Миша отвечал у доски. 3.Прочитайте предложения, определите, какие из них распространенные, а какие нераспространенные. 1. Прохлада освежает и бодрит. 2. Туман. 3. Плыли по небу тучки. 4. Пошел первый снег. 5. Миша и Паша опоздали. 6. Ребята опоздали на поезд. 4. Как вы понимаете выражения? Собака на сене. Жить как кошка с собакой. 5. Составьте предложения с приведенными ниже словами. 1) Одевать - надевать. 2) Сходный - идентичный 6. Напишите рассуждение (не менее 10 предложений) по теме «Какого человека можно назвать красивым?»
Решение:
- Удивительный мир
А это кто выскочил из тре вянистых зарослей и быстро и ловито перебирает своими длинными лапами? Уж не касить ли траву он собрался этими тонкими хрудулями? Да ведь это паук и прячется касиногой! Не угледишь его на земле; наступишь, и после долго видишь ласное движения мертвых лапок. Кась-кась ножка обкаси нам дорожку! Но откоснулся маленький касёр, и замер недвижимо. Так пошлем же и пошедим всякое творение природы, и будем внимательно и осторожно ходить по земле.
2.
- 1, 2: Предложения по цели высказывания:
- Все предложения являются повествовательными.
3.
- 1, 3: Распространенные и нераспространенные предложения:
- Распространенные:
- 1, 3, 5
- Нераспространенные:
- 2, 4, 6
- Распространенные:
4.
- "Собака на сене": Походить на человека туповатого, грубого.
- "Жить как кошка с собакой": Не доходить до порядка, жить безалаберно, беспорядочно.
5.
- Ответные предложения:
- Он любит одевать красивую одежду.
- Их мнения сходные по данному вопросу.
- Рассуждение:
Красота — понятие субъективное, и каждый человек может определять красоту по-разному. Она может быть внешней и внутренней. Внешняя красота обычно ассоциируется с гармонией форм, пропорций, цветов. Однако идеалы красоты меняются с течением времени и в различных культурах. Например, для одних это может быть классическое лицо с симметричными чертами, а для других — индивидуальность. Важны внутренние качества человека: доброта, честность, умение любить и заботиться о других. Человек, которого можно назвать красивым, это тот, кто излучает свет и тепло своей личностью, кто способен вдохновлять, улыбаться даже в трудные моменты и быть искренним. В итоге, красота в человеке — это гармония между внешним и внутренним, между формой и содержанием, между внешним обликом и духовной красотой.
