Проверочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 класс КОД ВПР. Русский язык. 10 класс. Вариант 1. Часть 2 Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-10. Текст 2 (1)У любого человека есть…

Проверочная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 класс КОД ВПР. Русский язык. 10 класс. Вариант 1. Часть 2 Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-10. Текст 2 (1)У любого человека есть место его рождения. (2)Та точка на Земле, где он впервые набрал в грудь воздуха и закричал. (3)Мне сказочно повезло: я издал свой первый крик и увидел свой первый свет в городе Смоленске. (4)Повезло не потому, что он несказанно красив и эпически древен - есть множество городов и красивее, и древнее его. (5)Повезло потому, что Смоленск моего детства был городом-плотом, на котором искали спасения тысячи терпящих бедствие. (6)И я рос среди людей, плывущих на плоту. (7)История и география превращают город в плот, плывущий по течению времени. (8)Географически город Смоленск - в глубокой древности столица могущественного племени славян-кривичей - расположен на Днепре. (9)Это вечная граница между Русью и Литвой, между Московским великим княжеством и Речью Посполитой, между Востоком и Западом, между Севером и Югом. (10)История раскачивала народы и государства, и людские волны, накатываясь на приграничный Смоленск, разбивались о его стены и стойкость его защитников, а брызги оседали в виде польских кварталов, латышских улиц, татарских пригородов, немецких слободок и еврейских поселений. (11)И всё это разноязыкое и разноукладное население объединялось в общей для всех формуле ЖИТЕЛЬ ГОРОДА СМОЛЕНСКА. (12)Здесь победители роднились с побеждёнными; здесь вчерашние хозяева собственное детство. (15)В Смоленске моего детства помню Храм. (16)Двери его были распахнуты во все стороны света. (17)И никто не спрашивал, какой ты национальности и кто твои родители. (18)Имя этого Храма - Добро. (19)И детство, и город дышали Добром, и я не знаю, что было вместилищем этого Добра - детство или Смоленск. - (20)Эй, ребятишки, отнесите-ка бабушке кошёлку до дома! (21) Так мог сказать - и говорил! - любой прохожий любым ребятам, играющим на горбатых смоленских улицах. (22)Прохожий мог быть кем угодно - русским или эстонцем, евреем или татарином, цыганом или греком, а старушка тем более: это считалось нормой жизни, и я не помню, чтобы кто-либо из заигравшихся детей не выполнил подобного распоряжения. (23)Повторяю, помощь воспринималась как норма, ибо жизнь порой неласкова к людям и выжить можно, только ощущая плечо соседа. (24)Конечно, такая помощь - простейшая форма Добра, но любой подъём начинается с первого шага. (25)Я был бы совсем другим, если бы не родился в древнейшем городе России, в городе, ставшим плотом, на котором плывёт сквозь время России её душа. (26)На котором спасаются от мора, голода и пожара, не думая о том, чьи деяния принесли это вселенское горе, не испытывая ни злобы, ни ненависти. (27)Я люблю тебя, старый Смоленск, ибо ты - колыбель детства моего. (28)Образы детства всю жизнь живут в человеке, и - кто знает? - не они ли последними заглядывают в его тускнеющие глаза? (29)Пойте гимны земле вашего Детства, ибо это и есть ваша Родина. (30)Пойте себе, своим детям и детям ваших детей, влюбляя их в то, что они обязаны любить, беречь и защищать пуще собственной жизни. По Б. Василь 2 а работы му языку отводи • строчках. Если гебником, рабочі словарями, друз аписи в чернов іы. В целях эконол сразу, и переход земя, то Вы смож 7(K2) Сумма баллс (за Часть 1) целым классом по причина атов ВПР всем обучающим ». В соответствующие ячей