Составьте задания на урок для четвертого класс по тексту и плану : Научимся различать дворян от крепостных крестьян , Сделаем вывод о выдающихся людях России . ДВОРЯНЕ И…
Составьте задания на урок для четвертого класс по тексту и плану : Научимся различать дворян от крепостных крестьян , Сделаем вывод о выдающихся людях России . ДВОРЯНЕ И КРЕПОСТНЫЕ КРЕСТЬЯНЕ Поддержкой и опорой российских государей всегда были дворяне. И Екатерина Вторая управляла государ-ством прежде всего при помощи приближённых дворян. Дворян из числа своих любимцев Екатерина жаловала поместьями с тысячами крепостных крестьян 2. Крепостной полностью зависел от своего господина. Тот мог продать его, проиграть в карты, а то и обме нять на породистую собаку. Недовольные такими порядками крестьяне бежали на новые необжитые места на Дон, в Сибирь. Казак Емельян Пугачёв поднял крестьян на восстание. Найдите район восстания на карте в учебнике (с. 58-59). Силы были неравными. Войска разгромили восставших. ЗНАМЕНИТЫЕ ВОЕНАЧАЛЬНики В царствование Петра Россия полу-чила выход к Балтийскому морю. При Екатерине она утвердилась на берегах Чёрного и Азовского морей. В это время России пришлось вести войны с Турцией. В 1783 году в состав России вошёл полуостров Крым, был основан город Севастополь, который стал базой российского Черноморского флота. Блестящие победы одержали полко водец Александр Васильевич Суворов и флотоводец Фёдор Фёдорович Ушаков. Эти военачальники были мужественными и решительными. Они с уважением от-носились к солдатам и морякам. Книга А. В. Суворова «Наука побеждать» стала солдатской памяткой на долгие годы. В 1790 году Ф. Ф. Ушаков стал ко-мандующим Черноморским флотом. В не-скольких сражениях русский флот раз-громил турецкий. В том же году А. В. Суворов одер-жал одну из своих знаменитых побед. Была взята крепость Измаил. Эта турец-кая крепость на Дунае считалась не-приступной твердыней. Суворов действо-вал, как всегда, решительно. Когда при-готовления к штурму, которые длились всего шесть дней, закончились, Суворов послал комен-данту крепости письмо с предложением сдаться. После-довал отказ: «Скорее небо обрушится на землю и Дунай потечёт в другую сторону, чем сдастся Измаил
Для урока на четвертом классе по тексту и плану "Дворяне и крепостные крестьяне. Знаменитые военачальники" можно предложить следующие задания:
Подготовка к уроку:
- Прочитайте текст о "Дворянах и крепостных крестьянах" и "Знаменитых военачальниках".
- Ответьте на вопросы:
- Кто были дворяне? Какую роль они играли в истории России?
- Кто такие крепостные крестьяне? Какая была их зависимость от господина?
- Какие выдающиеся личности отмечены в тексте как военачальники?
Задания на урок:
Прочитайте отрывок и заполните пропущенные слова:
- Поддержкой и опорой российских государей были _______.
- Крепостной полностью зависел от своего _______.
- Войска разгромили восставших, что обозначает, что силы были _______.
Найдите на карте учебника район восстания, о котором рассказано в тексте (с. 58-59):
- Укажите, что произошло в этом районе согласно тексту.
Ответьте на вопросы:
- Что значит выражение "Казак Емельян Пугачёв поднял крестьян на восстание"?
- Какие победы одержали военачальники Суворов и Ушаков?
Исследуйте личности военачальников:
- Что вы узнали о характере Суворова и Ушакова из текста?
- Почему книга А.В. Суворова "Наука побеждать" стала солдатской памяткой?
Задание для творчества:
- Напишите короткий рассказ о военных подвигах Суворова или Ушакова.
- Нарисуйте картину, отражающую тему "Дворяне и крепостные крестьяне" или "Блестящие победы русских военачальников".
Эти задания помогут ученикам лучше понять и запомнить материал на уроке, а также развить их навыки в чтении, анализе и творчестве.
