Прочитайте текст и выполните задание. (1)Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. (2)Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], ..., для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. (3)Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении. Запишите это слово.

Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по выбору вводного слова в тексте. Твой ответ: "." Правильный ответ: "например, вчастности, кпримеру" Почему твой ответ неверен: Текст требует вводного слова, которое должно стоять на месте пропуска и связывать две части предложения. В данном случае, вводное слово должно быть уместным и соответствовать контексту. Оно должно привести к примеру, как композитор не различает звуки речи, но при этом сочиняет музыку. Слово "." не выполняет данную функцию. Правильное вводное слово "например" или "в частности" или "к примеру" помогло бы связать обе части предложения и добавить информацию о противоречии между невозможностью различения звуков и способностью сочинять музыку. Пожалуйста, старайся внимательно анализировать контекст задания и логически связывать предложения. Давай оценим мой ответ: лайк (👍) или дизлайк (👎)?