Для добавления недостающих знаков препинания в текст, необходимо следовать правилам использования препинаний:
СТУПИВ НА ГРАВИЙ, МЫ ТОТЧАС ЖЕ ОТСКОЧИЛИ В СТОРОНУ ОТ ВОЛНЫ, РАЗБИВШЕЙСЯ О КАМНИ.
Здесь добавлены запятые после "гравий" и "немедленно". Первая запятая определяет окончание вводной части, вторая разграничивает два части союзом "и" в списке действий.МЫ ИДЁМ НЕ ТОРОПЯСЬ, ОТДЫХАЕМ ИНОГДА НА ПЕНЬКАХ, СЧИСТИВ С НИХ ШАПКИ, ШОФЁР СТОЯЛ, ПРИСЛОНИВШИСЬ К КАПОТУ МАШИНЫ И КУРИЛ ФАРФОРОВУЮ ТРУБКУ.
Здесь добавлены запятые после "торопясь", "пеньках", "капоту машины" и "счистив с них шапки". Запятые отделяют списки действий и вводят необходимую паузу для понимания текста.ВЫСОКИЙ СНЕГА ПЕРЕКУРИВАЕМ.
Здесь добавлена запятая после "высокий" для логического разделения действий.ПЧЁЛЫ ВОЛНУЯСЬ, ГУДЕЛИ, ПЕРЕКУРИВАЕМ СНЕГА.
В этой фразе также добавлена запятая для разделения двух действий.ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ БЕРЁЗОВЫМ, ВЕСЁЛЫМ ЯЗЫКОМ, И ЖУРАВЛИ ПЕЧАЛЬНО ПРОЛЕТАЯ УЖ НЕ ЖАЛЕЮТ БОЛЬШЕ НИ О ЧЁМ.
Здесь добавлены запятые после "отговорила", "языком", "уж", "не жалеют" для разделения частей предложения и улучшения читаемости.БЕРЕСТОВ, ПРИЗНАВАЯ В СВОЁМ СОСЕДЕ НЕКОТОРОЕ СУМАСБРОДСТВО, ОДНАКО НЕ ОТРИЦАЛ В НЁМ И МНОГИХ ОТЛИЧНЫХ ДОСТОИНСТВ.
Здесь добавлена запятая после "сумасбродство", чтобы ввести вводное предложение, после "однако" вводное предложение обратного порядка.СПУСТЯ ДВОЕ СУТОК, ЭТОТ ЖЕ БОРОДАТЫЙ И С НИМ ЕЩЁ ОДИН КАЗАК ПРИЕХАЛИ СНОВА.
Здесь добавлена запятая после "двое суток" для указания периода времени.И СОЛНЕЧНЫЙ ПОТОК ПРОРЕЗАВ ТЕЛО ТУЧИ УПАЛ ДЫМЯСЬ НА КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ КРУЧИ ОГРОМНЫХ ЛЕДНИКОВ И ВСПЫХНУЛ И ПОГАС.
Здесь добавлены запятые после "поток", "тучи", "ледников", "вспыхнул" и "гас" для логического разделения действий.МОРЕ НЕ НАБЕГАЛО ВОЛНАМИ НА КАМЕННЫЕ СТЕНЫ, А ВСПУХАЛО И МЕДЛЕННО ПОДЫМАЛОСЬ ВВЕРХ, ЗАЛИВАЯ С ГУЛОМ ПЕЩЕРЫ.
Здесь добавлены запятые после "волнами", "набегало", "вверх", "гулом" для четкого разделения действий и идей.
Графическое объяснение постановки знаков позволяет увидеть структуру предложения, разделение и последовательность действий или идей, делая текст более понятным для читателя.