Привет! Давай попробуем вместе разобраться с этим заданием.
На картинке у нас карточка №1, и в ней два задания:
- Расставить знаки препинания и составить схемы предложений.
- Не списывая, составить схемы.
Начнём с первого задания.
Для каждого предложения нам нужно расставить знаки препинания. Так как формулы в ответах использовать нельзя, я опишу, какие знаки ставятся и почему.
"Мне уже лучше перебьёт Иван." В этом предложении знаки препинания не требуются, так как оно простое нераспространенное.
"Александр спрашивает можно ли ещё приду." Тут нужна запятая перед словом "можно", чтобы отделить вводное слово от остального предложения: "Александр спрашивает, можно ли ещё приду."
"Что такое десант раздал чей-то голос." Здесь запятая ставится перед обращением "Что такое, десант?" и перед словами, которые описывают действие голоса: "Что такое, десант? – раздал чей-то голос."
"Только не шуми сказал отец." Здесь нужны запятые для выделения прямой речи: "Только не шуми, – сказал отец."
"Девочка строго сказала Брутально не ешьте руками для этого есть ложки и вилки!" Здесь необходимо выделить прямую речь и восклицательный т
