1)  Научившись читать Сонечка любила ходить в библиотеку расположенную около дома. 2)  Увидев яркие афиши взрослые и дети хотели попасть на новое представление в цирке. 3)  Снятый известным режиссёром фильм получил на кинофестивале различные награды. 4)  Уже несколько дней в доме принадлежавшем нашей бабушке было шумно и весело. Показать пояснение

**Цель: Понять** Дано несколько предложений, в каждом из которых присутствует подлежащее и сказуемое. 1) "Научившись читать Сонечка любила ходить в библиотеку расположенную около дома." - **Пояснение:** В этом предложении подлежащим является Сонечка, а сказуемым - "любила ходить в библиотеку расположенную около дома". Сложное дополнение "в библиотеку" указывает на место действия. 2) "Увидев яркие афиши взрослые и дети хотели попасть на новое представление в цирке." - **Пояснение:** Здесь подлежащим является "взрослые и дети", а сказуемым - "хотели попасть на новое представление в цирке". В предложении также есть сложное дополнение "на новое представление в цирке", которое указывает на цель действия. 3) "Снятый известным режиссёром фильм получил на кинофестивале различные награды." - **Пояснение:** Здесь подлежащим является "фильм", а сказуемым - "получил на кинофестивале различные награды". В данном случае, у глагола "снятый" (действительное причастие прошедшего времени) указывается признак фильма. 4) "Уже несколько дней в доме, принадлежавшем нашей бабушке, было шумно и весело." - **Пояснение:** Здесь подлежащим является "было шумно и весело", а сказуемым - вся конструкция "уже несколько дней в доме, принадлежавшем нашей бабушке". Это сложное сказуемое характеризует длительное действие. Таким образом, в каждом предложении можно выделить подлежащее и сказуемое, а также определить основные составляющие остальных частей предложения.