Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3093307
А
Аноним
15 апреля 2025 20:13 · публичный вопрос
А
Аноним

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА А) Засыпает снег луга и нивы, 1) назывные мелкий, как толчёная слюда. предложения (В. М. Тушнова) 2) многосоюзие Б) От…

Запрос пользователя

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА А) Засыпает снег луга и нивы, 1) назывные мелкий, как толчёная слюда. предложения (В. М. Тушнова) 2) многосоюзие Б) От вёсел к берегу кудрявый след 3) лексический повтор бежал. 4) сравнение (А. А. Фет) 5) антитеза В) И ближе, ближе всё звучал Грузинки голос молодой. 6) эпифора (М. Ю. Лермонтов) 7) аллитерация Г) Боюсь гостиниц. Может, потому, 8) парцелляция Что чувствую, что в номере когда-то 9) эпитет Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. М. Винокуров) д) Кто к торгу страстному приступит? (А. С. Пушкин)

Ответ нейросети
15 апреля 2025 20:13

Данная задача представляет собой задание на определение использованных изобразительно-выразительных средств языка в предложениях из поэтических произведений. Давайте разберем каждое из предложений и выявим используемые средства:

А) "Засыпает снег луга и нивы, // мелкий, как толчёная слюда."

  1. Назывные предложения: "снег луга и нивы"
  2. Многосоюзие: "и"
  3. Лексический повтор: "мелкий"
  4. Сравнение: "как толчёная слюда"

Б) "От вёсел к берегу кудрявый след // бежал."
5) Антитеза: "От вёсел к"
6) Эпифора: "к"
7) Аллитерация: "берегу кудрявый"

В) "И ближе, ближе всё звучал // Грузинки голос молодой."
6) Эпифора: "ближе"
7) Аллитерация: "ближе, всё"
9) Эпитет: "молодой"

Г) "Боюсь гостиниц. Может, потому, // Что чувствую, что в номере когда-то // Остаться мне случится одному. // Навеки. В самом деле. Без возврата."
8) Парцелляция: "Боюсь гостиниц. Может, потому,"
9) Эпитет: "мне случится одному"

Д) "Кто к торгу страстному приступит?"
5) Антитеза: "торгу страстному"

Итак, в каждом из предложений используются различные изобразительно-выразительные средства, такие как назывные предложения, многосоюзие, лексические повторы, сравнения, антитезы, эпифоры, аллитерации, парцелляции и эпитеты, которые способствуют созданию образности, выразительности и эмоционального заряда в произведениях русской поэзии.