Данное упражнение требует анализа и расстановки пропущенных знаков препинания в тексте, а также определения графических разделений в словах и выделения устаревших слов, изменений современного русского языка и их значения.
В начальном тексте присутствует набор слов без пропущенных знаков препинания и графических делений, что затрудняет понимание. После анализа и правильной расстановки знаков препинания текст может быть прояснен для читателя. Также важно установить устаревшие слова и определить изменения, которые произошли в современном русском языке.
После анализа и правильной расстановки знаков препинания, текст может выглядеть следующим образом:
"Прочитайте высказывания Петра I. Будет один текст. Докажите свою точку зрения, спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте графические деления этих слов, в которых они относятся к какому значению выделенного слова. Является устаревшим. Какие изменения современного русского языка можно найти в тексте? Ещё установите, какие слова могут нарушать данного моего слова передавать."
Далее, можно приступить к анализу и ответам на поставленные вопросы, отмечая основные изменения языка и понимание устаревших слов.