Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.«Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2) Природа предоставила в…
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.«Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании». (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р.Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует не умели, а значит, и не берегли. (8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше.
Ключевые слова: время, ценность, прогресс
Тема текста: Ценность времени и его ускользание в современном мире.
Объяснение: В данном тексте автор рассматривает ценность времени и его ускользание в современном обществе. Он обращает внимание на то, что время является нашей единственной непрерывно течущей и непостоянной собственностью, которую можно потерять, если не умеем правильно распоряжаться ею. Древние философы уже задавались вопросом о природе времени, их пример учит нас ценить и беречь каждую минуту.
В тексте также отмечается, что прогресс и технологии создаются с целью экономии времени. Однако несмотря на все современные изобретения, люди сталкиваются с нехваткой времени. Параллельно с увеличением скорости и автоматизации, дефицит времени только увеличивается, и это затрагивает не только деловых людей, но и всех без исключения.
Автор высказывает обеспокоенность тем, что людям не хватает времени на друзей, детей, на возможность просто остановиться и насладиться моментом. Время уходит на многочисленные дела, и его становится все меньше.
Таким образом, текст призывает задуматься о том, как мы распоряжаемся своим временем, ценить его и уметь находить баланс между продуктивностью и жизненным наслаждением.
