Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.«Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2) Природа предоставила в…
Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.«Всё, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2) Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3) Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всём желании». (4) Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50 году от Р.Х. (5) Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью. (6) Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7) Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует не умели, а значит, и не берегли. (8) Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9) Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолёт. (10) Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11) Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – всё изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12) Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13) Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14) Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15) Недостаёт времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы, не думая, постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16) Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17) Время куда-то исчезает, его становится всё меньше.
Ключевые слова и фразы из текста:
- Ценность времени
- Философия времени
- Прогресс и сбережение времени
Решение:
В данном тексте поднимается важная тема ценности времени, философии времени, и как прогресс и современные изобретения должны помочь людям сберечь время, но при этом только увеличивается нехватка времени в современном мире.
Ценность времени: Сенека и другие древние философы понимали, что время – это самое ценное, что у нас есть, так как его нельзя вернуть назад. Они пытались понять и управлять временем, но современный человек, считая себя более продвинутым, скорее теряет времени, чем бережет его.
Прогресс и сбережение времени: Современный прогресс направлен на ускорение жизни и сбережение времени. Вместо медленных транспортных средств появились поезда и самолеты, средства связи облегчили общение, развитие технологий сделало жизнь более эффективной. Однако, несмотря на все эти усовершенствования, люди все больше жалуются на нехватку времени.
Нехватка времени в современном мире: Современный человек стал жертвой "цифрового стресса" и постоянно увеличивающегося дефицита времени. Не хватает времени на общение с близкими, на отдых, на просто наслаждение моментом. Вместо того, чтобы наслаждаться природой, люди погружены в рутину и суету жизни.
Таким образом, текст обращает внимание на важность ценности времени, и показывает, что прогресс, направленный на сбережение времени, не всегда приносит счастья и удовлетворения, если не научиться правильно распоряжаться этим самым драгоценным ресурсом.
