Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 16 апреля 2025 12:46

Реши по фото

Ответ нейросети

16 апреля 2025 12:46

Давай разберёмся с задачей по изображению.

Задание 1: Соотнести

Каждой точке на координатной плоскости соответствует пара координат (x, y). Давай распишем, какая точка соответствует какой паре координат:

  • A (3, 5): Это точка, где x = 3 и y = 5.
  • B (2, 0): Это точка на оси x, где x = 2 и y = 0.
  • C (0, 4): Это точка на оси y, где x = 0 и y = 4.
  • D (-2, -3): Это точка, где x = -2 и y = -3.
  • E (-3, 0): Это точка на оси x, где x = -3 и y = 0.
  • F (0, -4): Это точка на оси y, где x = 0 и y = -4.

Отметить точки:

Использую подсказки из задания:

    1. Первая четверть: A (3, 5)
    1. Вторая четверть: C (0, 4)
    1. Третья четверть: D (-2, -3)
    1. Четвёртая четверть: B (2, 0)
    1. Ось x: E (-3, 0)
    1. Ось y: F (0, -4)
    1. Начало координат (не указано, но обычно это точка (0, 0))

Задание 2: Пересечения с осями

График пересечётся с осями:

  • Со осью Oy, когда x = 0.
  • С осью Ox, когда y = 0.

Задание 3: Построение графиков

1. График функции y = 3x + 5

Это линейная функция, где:

  • Угловой коэффициент = 3, что значит наклон линии.
  • Пересечение с осью y (y-интерсепт) = 5.

Точки:

  • Если x = 0, то y = 3(0) + 5 = 5. Это точка (0, 5).
  • Если x = 1, то y = 3(1) + 5 = 8. Это точка (1, 8).

2. График функции y = 1,5x + 2

Другой линейный график, где:

  • Угловой коэффициент = 1,5.
  • Пересечение с осью y = 2.

Точки:

  • Если x = 0, то y = 1,5(0) + 2 = 2. Это точка (0, 2).
  • Если x = 2, то y = 1,5(2) + 2 = 5. Это точка (2, 5).

Вывод

Теперь ты можешь разметить координатную плоскость и нанести все точки и линии согласно данным уравнениям и условиям. Это позволит тебе визуализировать информацию и лучше её понять.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

реши по фото
Давай разберёмся с задачей по изображению. ### Задание 1: Соотнести Каждой точке на координатной плоскости соответствует пара координат (x, y). Давай распишем, какая точка соответствует какой паре координат: - **A (3, 5)**: Это точка, где x = 3 и y = 5. - **B (2, 0)**: Это точка на оси x, где x = 2 и y = 0. - **C (0, 4)**: Это точка на оси y, где x = 0 и y = 4. - **D (-2, -3)**: Это точка, где x = -2 и y = -3. - **E (-3, 0)**: Это точка на оси x, где x = -3 и y = 0. - **F (0, -4)**: Это точка на оси y, где x = 0 и y = -4. ### Отметить точки: Использую подсказки из задания: - 1. Первая четверть: A (3, 5) - 2. Вторая четверть: C (0, 4) - 3. Третья четверть: D (-2, -3) - 4. Четвёртая четверть: B (2, 0) - 5. Ось x: E (-3, 0) - 6. Ось y: F (0, -4) - 7. Начало координат (не указано, но обычно это точка (0, 0)) ### Задание 2: Пересечения с осями График пересечётся с осями: - Со осью Oy, когда x = 0. - С осью Ox, когда y = 0. ### Задание 3: Построение графиков #### 1. График функции y = 3x + 5 Это линейная функция, где: - Угловой коэффициент = 3, что значит наклон линии. - Пересечение с осью y (y-интерсепт) = 5. Точки: - Если x = 0, то y = 3(0) + 5 = 5. Это точка (0, 5). - Если x = 1, то y = 3(1) + 5 = 8. Это точка (1, 8). #### 2. График функции y = 1,5x + 2 Другой линейный график, где: - Угловой коэффициент = 1,5. - Пересечение с осью y = 2. Точки: - Если x = 0, то y = 1,5(0) + 2 = 2. Это точка (0, 2). - Если x = 2, то y = 1,5(2) + 2 = 5. Это точка (2, 5). ### Вывод Теперь ты можешь разметить координатную плоскость и нанести все точки и линии согласно данным уравнениям и условиям. Это позволит тебе визуализировать информацию и лучше её понять.