Цель: Понять.
Для первого пропуска мы ищем подходящую грамматическую форму для заполнения пропуска в первом предложении.
- "people a how to make it many centuries ago."
Здесь нам нужно выбрать форму глагола, которая описывает действие, произошедшее в прошлом, поэтому подходит форма "learned".
Ответ: 2) learned
- "people a how to make it many centuries ago."
Для второго пропуска необходимо выбрать правильную грамматическую форму для заполнения.
- "we b read about kvass as early as in the 10th-century chronicles."
Здесь нужно выбрать форму глагола, которая передает возможность или разрешение, поэтому наиболее подходящей будет форма "can".
Ответ: 1) can
- "we b read about kvass as early as in the 10th-century chronicles."
В третьем предложении по аналогии с предыдущими пропусками нужно определить правильную грамматическую форму для пропуска.
- "nobody knows where kvass was first made -- in kievan rus, scandinavia or eastern europe."
Здесь наиболее подходящим будет использование формы "nobody".
Ответ: 2) nobody
- "nobody knows where kvass was first made -- in kievan rus, scandinavia or eastern europe."
Для четвертого пропуска требуется подобрать правильную грамматическую форму.
- "what we do know is that it d popular for hundreds of years in many slavic and northern european countries like belarus, poland, sweden, or finland."
Здесь нужно выбрать форму, которая подходит для длительного процесса, который начался в прошлом и продолжается в настоящем. Поэтому подходит форма "has been".
Ответ: 3) has been
- "what we do know is that it d popular for hundreds of years in many slavic and northern european countries like belarus, poland, sweden, or finland."
Для последнего пропуска требуется определить нужную грамматическую форму.
- "many e use it to make traditional cold summertime soups, such as okroshka."
Здесь требуется форма множественного числа, т.е. "families".
Ответ: 2) families
- "many e use it to make traditional cold summertime soups, such as okroshka."
Ответ:
- learned
- can
- nobody
- has been
- families