Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 апреля 2025 02:31

Представь что тебе предстоит написать сочинение на основе предложенного фрагмента почему захар после смерти обломова так и не смог найти себе места в жизни? Составьте тезисный план сочинения :кратко раскройте содержание каждой композиционной части.Каждый пункт связное развёрнутое высказывание. Должен быть вступление , главная идея сочинения(тезис), обоснование идеи(аргументация), иллюстрация приведённых аргументов( с опорой на фрагмент текста), заключение. Сам фрагмент: - Где, батюшка, Андрей Иваныч, нынче место найдёшь? Был на двух местах, да не потрафил. Всё не то теперь, не по-прежнему: хуже стало... Сапоги сами снимают с себя: какую-то машинку выдумали! с сокрушением продолжал Захар. Срам, стыд, пропадает барство! Он вздохнул. Вот определился было я к немцу, к купцу, в передней сидеть; всё шло хорошо, а он меня послал к буфету служить: моё ли дело? Однажды понёс посуду, какую-то богемскую, что ли, полы-то гладкие, скользкие чтоб им провалиться! Вдруг ноги у меня врозь, вся посуда, как есть с подносом, и грянулась оземь: ну, и прогнали! Вдругорядь одной старой графине видом понравился: «почтенный на взгляд», говорит, и взяла в швейцары. Должность хорошая, старинная: сиди только важнее на стуле, положи ногу на ногу, покачивай, да не отвечай сразу, когда кто придёт, а сперва зарычи, а потом уж пропусти или в шею вытолкай, как понадобится; а хорошим гостям, известно: булавой наотмашь, вот так! Захар сделал рукой наотмашь. Оно лестно, что говорить! Да барыня попалась такая неугодливая Бог с ней! Раз заглянула ко мне в каморку, увидала клопа, растопалась, раскричалась, словно я выдумал клопов! Когда без клопа хозяйство бывает! В другой раз шла мимо меня, почудилось ей, что вином от меня пахнет... такая, право! И отказала. - А ведь в самом деле пахнет, так и несёт! сказал Штольц. С горя, батюшка, Андрей Иваныч, ей-богу с горя, засипел Захар, сморщившись горько. Ну, полно, не бродяжничай и не пьянствуй, приходи ко мне, я тебе угол дам, в деревню поедем слышишь? - Слышу, батюшка, Андрей Иваныч, да... Он вздохнул. Ехать-то неохота отсюда, от могилки-то! Наш-то кормилец-то. Илья Ильич, завопил он, опять помянул его сегодня, царство ему небесное! Этакого барина отнял Господь! На радость людям жил, жить бы ему сто лет... всхлипывал и приговаривал Захар, морщась. Вот сегодня на могилке у него был; как в эту сторону приду, так и туда, сяду, да и сижу; слёзы так и текут... Этак-то иногда задумаюсь, притихнет всё, и почудится, как будто кличет: «Захар! Захар!» Инда мурашки по спине побегут! Не нажить такого барина!.. Ну, приходи на Андрюшу взглянуть: я тебя велю накормить, одеть, а там как кочешь! сказал Штольц и дал ему денег. Приду; как не прийти взглянуть на Андрея Ильича? Чай, великонек стал! Господи! Радости какой привёл дождаться Господь! Приду, батюшка, дай Бог вам доброго здоровья несчётные годы... ворчал Захар вслед уезжавшей коляске.

Ответ нейросети

17 апреля 2025 02:31

Тезисный план сочинения:

  1. Вступление:

    • В посмертном фрагменте из романа "Обломов" Гончарова предполагается наличие конфликта внутри персонажа Захара после смерти Обломова.
  2. Главная идея (тезис):

    • Захар не может найти себе места в жизни после смерти Обломова из-за потери своего призвания и неспособности адаптироваться к новым условиям.
  3. Обоснование идеи (аргументация):
    a. Недостаток призвания:

    • Захар неожиданно оказался без работы после смерти барина, что оставило его без четкого направления и занятия. b. Неадаптированность к новым условиям:
    • Захар не способен успешно адаптироваться к новым социальным условиям, где требовалось выполнение различных служебных обязанностей. c. Эмоциональное состояние:
    • Горе и сожаление по поводу утраты барина привели Захара к душевному стрессу, не дающему ему возможности адекватно воспринимать новое положение.
  4. Иллюстрация аргументов (с опорой на фрагмент текста):

    • Фрагмент текста демонстрирует внутренний монолог и эмоциональное состояние Захара, который выражает разочарование в собственных неудачах и невозможность найти новое призвание после ухода Обломова.
  5. Заключение:

    • Сочиняемое эссе должно прояснить, что отсутствие призвания, неготовность к адаптации и эмоциональное состояние послужили причинами того, что Захар не смог найти себе места в жизни после смерти Обломова.

Таким образом, тезисный план поможет организовать сочинение, раскрывая главные аспекты и причины того, почему персонаж Захар страдает от чувства бесцельности и недостатка принадлежности в жизни после ухода барина.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Представь что тебе предстоит написать сочинение на основе предложенного фрагмента почему захар после смерти обломова так и не смог найти себе места в жизни? Составьте тезисный план сочинения :кратко раскройте содержание каждой композиционной части.Каждый пункт связное развёрнутое высказывание. Должен быть вступление , главная идея сочинения(тезис), обоснование идеи(аргументация), иллюстрация приведённых аргументов( с опорой на фрагмент текста), заключение. Сам фрагмент: - Где, батюшка, Андрей Иваныч, нынче место найдёшь? Был на двух местах, да не потрафил. Всё не то теперь, не по-прежнему: хуже стало... Сапоги сами снимают с себя: какую-то машинку выдумали! с сокрушением продолжал Захар. Срам, стыд, пропадает барство! Он вздохнул. Вот определился было я к немцу, к купцу, в передней сидеть; всё шло хорошо, а он меня послал к буфету служить: моё ли дело? Однажды понёс посуду, какую-то богемскую, что ли, полы-то гладкие, скользкие чтоб им провалиться! Вдруг ноги у меня врозь, вся посуда, как есть с подносом, и грянулась оземь: ну, и прогнали! Вдругорядь одной старой графине видом понравился: «почтенный на взгляд», говорит, и взяла в швейцары. Должность хорошая, старинная: сиди только важнее на стуле, положи ногу на ногу, покачивай, да не отвечай сразу, когда кто придёт, а сперва зарычи, а потом уж пропусти или в шею вытолкай, как понадобится; а хорошим гостям, известно: булавой наотмашь, вот так! Захар сделал рукой наотмашь. Оно лестно, что говорить! Да барыня попалась такая неугодливая Бог с ней! Раз заглянула ко мне в каморку, увидала клопа, растопалась, раскричалась, словно я выдумал клопов! Когда без клопа хозяйство бывает! В другой раз шла мимо меня, почудилось ей, что вином от меня пахнет... такая, право! И отказала. - А ведь в самом деле пахнет, так и несёт! сказал Штольц. С горя, батюшка, Андрей Иваныч, ей-богу с горя, засипел Захар, сморщившись горько. Ну, полно, не бродяжничай и не пьянствуй, приходи ко мне, я тебе угол дам, в деревню поедем слышишь? - Слышу, батюшка, Андрей Иваныч, да... Он вздохнул. Ехать-то неохота отсюда, от могилки-то! Наш-то кормилец-то. Илья Ильич, завопил он, опять помянул его сегодня, царство ему небесное! Этакого барина отнял Господь! На радость людям жил, жить бы ему сто лет... всхлипывал и приговаривал Захар, морщась. Вот сегодня на могилке у него был; как в эту сторону приду, так и туда, сяду, да и сижу; слёзы так и текут... Этак-то иногда задумаюсь, притихнет всё, и почудится, как будто кличет: «Захар! Захар!» Инда мурашки по спине побегут! Не нажить такого барина!.. Ну, приходи на Андрюшу взглянуть: я тебя велю накормить, одеть, а там как кочешь! сказал Штольц и дал ему денег. Приду; как не прийти взглянуть на Андрея Ильича? Чай, великонек стал! Господи! Радости какой привёл дождаться Господь! Приду, батюшка, дай Бог вам доброго здоровья несчётные годы... ворчал Захар вслед уезжавшей коляске.
**Тезисный план сочинения:** 1. **Вступление:** - В посмертном фрагменте из романа "Обломов" Гончарова предполагается наличие конфликта внутри персонажа Захара после смерти Обломова. 2. **Главная идея (тезис):** - Захар не может найти себе места в жизни после смерти Обломова из-за потери своего призвания и неспособности адаптироваться к новым условиям. 3. **Обоснование идеи (аргументация):** a. **Недостаток призвания:** - Захар неожиданно оказался без работы после смерти барина, что оставило его без четкого направления и занятия. b. **Неадаптированность к новым условиям:** - Захар не способен успешно адаптироваться к новым социальным условиям, где требовалось выполнение различных служебных обязанностей. c. **Эмоциональное состояние:** - Горе и сожаление по поводу утраты барина привели Захара к душевному стрессу, не дающему ему возможности адекватно воспринимать новое положение. 4. **Иллюстрация аргументов (с опорой на фрагмент текста):** - Фрагмент текста демонстрирует внутренний монолог и эмоциональное состояние Захара, который выражает разочарование в собственных неудачах и невозможность найти новое призвание после ухода Обломова. 5. **Заключение:** - Сочиняемое эссе должно прояснить, что отсутствие призвания, неготовность к адаптации и эмоциональное состояние послужили причинами того, что Захар не смог найти себе места в жизни после смерти Обломова. Таким образом, тезисный план поможет организовать сочинение, раскрывая главные аспекты и причины того, почему персонаж Захар страдает от чувства бесцельности и недостатка принадлежности в жизни после ухода барина.