Реши номер 14

Для решения задачи начнем с анализа вопроса. На заданной фотографии изображен учебник по географии для пятого класса. Вопрос 14 требует использования данных таблицы и карты для выяснения, как максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня меняются в зависимости от географической широты. ### Подход к решению задачи: 1. **Изучите таблицу:** - Найдите города с разными географическими широтами: Москва, Владивосток, Анапа, Курск, Тикси, Архангельск. - Обратите внимание на максимальную высоту Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня летом и зимой. 2. **Анализ данных таблицы:** - **Географическая широта:** - Чем больше широта (чем дальше от экватора), тем ниже максимальная высота Солнца. - **Высота Солнца:** - Максимальная высота Солнца уменьшается с увеличением широты (например, в Анапе она выше, чем в Архангельске). - **Продолжительность светового дня:** - Летний световой день увеличивается с увеличением широты, но зимой световой день уменьшается. 3. **Использование карты:** - Используя карту на странице, можно увидеть, как лучи Солнца падают на Землю в зависимости от географического положения. Убедитесь, что замечания из таблицы коррелируют с картой. ### Заключение: - **Связь с широтой:** Наибольшая высота Солнца и продолжительность дня наблюдаются ближе к экватору. По мере увеличения широты летом день удлиняется, а зимой становится короче. - **Практическое понимание:** В местах высокой широты, таких как Архангельск, летом почти не бывает ночи (полярный день), тогда как зимой день может быть очень коротким (полярная ночь). Этот подход позволяет связать данные из таблицы и карты, что помогает глубже понять географические и астрономические принципы изменения дня и ночи.