Реши номер 14
Для решения задачи начнем с анализа вопроса.
На заданной фотографии изображен учебник по географии для пятого класса. Вопрос 14 требует использования данных таблицы и карты для выяснения, как максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня меняются в зависимости от географической широты.
Подход к решению задачи:
Изучите таблицу:
- Найдите города с разными географическими широтами: Москва, Владивосток, Анапа, Курск, Тикси, Архангельск.
- Обратите внимание на максимальную высоту Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня летом и зимой.
Анализ данных таблицы:
Географическая широта:
- Чем больше широта (чем дальше от экватора), тем ниже максимальная высота Солнца.
Высота Солнца:
- Максимальная высота Солнца уменьшается с увеличением широты (например, в Анапе она выше, чем в Архангельске).
Продолжительность светового дня:
- Летний световой день увеличивается с увеличением широты, но зимой световой день уменьшается.
Использование карты:
- Используя карту на странице, можно увидеть, как лучи Солнца падают на Землю в зависимости от географического положения. Убедитесь, что замечания из таблицы коррелируют с картой.
Заключение:
Связь с широтой: Наибольшая высота Солнца и продолжительность дня наблюдаются ближе к экватору. По мере увеличения широты летом день удлиняется, а зимой становится короче.
Практическое понимание: В местах высокой широты, таких как Архангельск, летом почти не бывает ночи (полярный день), тогда как зимой день может быть очень коротким (полярная ночь).
Этот подход позволяет связать данные из таблицы и карты, что помогает глубже понять географические и астрономические принципы изменения дня и ночи.
