5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. В маленьком мальчике постепенно укладывалось огромное море. Он сжился с ним (1) роясь в библиотеке (2) выискивая (3) и жадно читая те книги (4) за золотой дверью которых (5) открывалось синее сияние океана. Там (6) сея за кормой пену (7) двигались корабли. Часть их теряла паруса (8) мачты (9) и (10) захлебываясь волной (11) опускалась в тьму пучин (12) где мелькают фосфорические глаза рыб. Ответ: 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов 1. СЛОМАННАЯ (мачта) - в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН 2. СТАРИННый - в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на - Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН. 3. МЕРИДИАН - написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия или отсутствия суффикса -А- 4. БЕСЦЕЛЬНЫй - на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный, пишется буква С. 5. В (продолжительном) СТРАНСТВИИ - в окончании имени существительного на -ИЕ в форме дательного падежа пишется буква И. Ответ: 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. К…(1)рабль ш…(2)л прямо на зрителя. Высоко п…(3)днявшийся бугшприт засл…(4)нял основание мачт. Гребень вала, р…(5)спластанный килем, нап…(6)минал крылья гигантской птицы. Паруса, полные неист… (7)вой силы шторма, валились всей гр…(8)мадой назад, чтобы мчать судно к новым л…(9)винам. Ответ: 8. Раскройте скобки и запишите слово «катер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Кое-где у пристани стояли небольшие прогулочные (катер). Ответ: 9. Замените словосочетание «глаза рыб», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ: Прочитайте текст и выполните задания 10-13. (1)В комнате деда висела над письменным столом карта полушарий. (2)Небольшая, чуть шире развёрнутой газеты. (3)Желтовато-серая, с мелкой россыпью названий и бледными очертаниями материков. (4)Очень потрёпанная - с протертыми до холщовой подкладки сгибами, с неровными, как осколочные пробоины, дырами на пересечении этих сгибов. (5)Вверху было написано: «Изображеніе Земнаго Шара совключеніемъ новъйших открытій. Ст-Петербургъ 1814». (6)Дед однажды объяснил Кинтелю, что карта осталась от важного чиновника, который жил в этом кирпичном двухэтажном доме в давнее-давнее время. (7)Напечатали карту в том году, когда Александр Сергеевич Пушкин учился в школе, которая называлась лицеем, а русская армия разгромила Наполеона и вошла в Париж. -(8)И было еще много неоткрытых островов и земель. (9)Видишь, даже Антарктиды тут нет, пустое море… (10)Пятилетний Кинтель уже знаком был с Пушкиным - по сказкам. (11)Слышал кое-что и про войну с Наполеоном. (12)Знал и об Антарктиде: это большая ледяная страна, где поселок Мирный и пингвины (а белых медведей там нету). (13)На нынешних картах Антарктиду рисуют внизу, в отличие от похожей по названию Арктики, которая наверху…