RAPHAITE 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, га это необходимо, пропущенные буквы знаки препинания. (1) Сначал мы прошли через песча(на/н)ое поле зросше бе(з/с)смертник ми полыню. (2) Потом выб. жали нам (на). встречу зар..сли молоденьких сос. н. (З)Чистье лужи стояли на роки. Я дороги через эти дужи пр. плывали облака. (4)3. накло земл. никой и гретыми пиями. (5)Забл. стели на листьях орешника капли не то расы не то вчераши го дождя. (6) (С) начал были ещё видны колен давным (давно) пороса травой но потом они и(з/с)чезли. (7) Солице бл. стело в тёмной воде. (8) Под ней лежали древние дубы будто отлитые из черной стал... (9)А над водой отр.жаясь в ней жёлтыми и лиловыми леп..стками летали бабочки. (10) Дорога пр..вела нас к (не), высок. му обрыву. (11) Под ним расстались мшары деревца т.нулись из глубок го мха. (12) По мху были ра(с/з) броса(и/изы жёлтые цветы (13) Начлись зар..сли брусники. (14) Тяж. лый глухарь выск. ч.л из-за кочки и побежал в мелк лесье. (15) Мы пр..были на Боровом озер. два дня. (16) Пожалуй мы видли всё и закаты и сумки и пута (нн/н)ицу р...стений в зникавшо перед нами в свет.. костра. подчинительной связи. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип 1) жёлтые цветы 2) проплывали облака 3) сначала прошли 4) привела к обрыву 13.Из предложения 12 выпишите грамматическую основу 4. Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ. 5. Среди предложений 12 14 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения 6. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. 8. Среди предложений 14-16 найдите предложение с вводным словом, выпишит вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 8. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запиши исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Пробыв на озере два дня, перед нами открылись чудесные картины природы. 2) Из-за кочки выскочит тяжёлый глухарь и побежал в мелколесье. 3) Мы увидели жёлтые цветы, разбросанные по мху. 4) Боровое озеро необычайно красивое место.

**Цель:** Цель задания - понять структуру и особенности предложений, распознать подчинительные словосочетания, определить грамматическую основу одного предложения, определить вид односоставного предложения, найти предложения с обособленными членами. 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, как это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Сначала мы прошли через песчаное поле, зрoсшие безсмертники ми полыню. Потом выбрали нам на...стречу заросли молоденьких сосен. Чистые лужи стояли на роки. Я дороги через эти дужи проплывали облака. Наклон земли низкий и греtyми лучами. Заблестели на листьях орешника капли, не то росы, не то вчерашнего дождя. С начала были ещё видны колен давным поросшие травой, но потом они исчезли. Солнце блестело в тёмной воде. Под ней лежали древние дубы, будто отлитые из черной стали. А над водой отражаясь в ней жёлтыми и лиловыми лепестками летали бабочки. Дорога привела нас к неты высокий му... обрыву. Под ним расстилались мшистые деревца, торчали из глубокого мха. По мху были разбросаны жёлтые цветы. Начлись заросли брусники. Тяжелый глухарь выскочил из-за кочки и побежал в мелкое лесе. Мы пробыли на Боровом озере два дня. Пожалуй, мы видели всё: и закаты, и сумрак, и путаницу ростений, и зникающее перед нами в свете костра, подчинительной связи. 2. Подчинительные словосочетания: - жёлтые цветы - проплывали облака - сначала прошли - привела к обрыву 3. Грамматическая основа из предложения 12: "мшистые деревца" 4. Вид односоставного предложения 4: простое 5. Предложение, соответствующее схеме из предложений 12-14: "Тяжелый глухарь выскочил из-за кочки и побежал в мелкое лесе." (предложение 14) 6. Предложение с обособленным согласованным распространённым определением: не указано в задании 7. Предложение с обособленным обстоятельством из предложений 8-10: не указано в задании 8. Предложение с вводным словом из предложений 14-16: "Пожалуй", синоним - "вероятно" 9. **Синтаксический анализ предложения 8:** - Подлежащее: "древние дубы" - Глагол-сказуемое: "лежали" - Дополнение: "будто отлитые из черной стали" - Части: связь подлежащего с дополнением 10. Исправленные предложения: 1) **Исправленный вариант:** Проведя два дня на озере, мы увидели чудесные картин 2) **Исправленный вариант:** Из-за кочки выскочил тяжелый глухарь и побежал в мелкое лесе 3) **Исправленный вариант:** Мы увидели жёлтые цветы, разбросанные по мху 4) **Исправленный вариант:** Боровое озеро - необычайно красивое место.