Тзадания 8 10. -(1)Как же, Марсель знаю… (2)Мне Марсель тяжелее дался. (3)Я там восемь месяцев служил чернорабочим, поезда разгружал. (4)Ну и занятие, я вам скажу… Текст 2 (10)Полковник закурил, поправил на пальце большой перстень с печаткою. (5)Нас на «Марселе-товарном» целая артель подобралась русских. (6)Офицеры и судейские, бывшие учителя, студенты… (7)Н-н-да… (8)Немало я на своей спине разного добра перетаскал… (9)Один вечер выдался у нас у всех особенный. (16)Ну, разумеется, все русские побросали работу, за ним идут. (17)Он на запасные пути, там товарные вагоны, целый поезд, только что пришёл из порта. (11)Дело это было весной, на Страстной неделе, в самое для нашего брата на чужбине трудное время, потому, знаете, воспоминания одолевают… и берёзки наши распускающиеся, разлив, куличи, пасхи, и сама весна русская, весенний воздух… здесь же воздух, может быть, ещё слаже и нежнее с моря, и само море в эти дни особенно сиреневое, и когда ночью над ним белые и голубые огни сияют, то, конечно, красота замечательная, но не то… (12)Хорошо-с, вот мы все эти «бывшие-то» и работаем, как всегда, мешки с зерном таскаем: взвалишь на спину, еле дышишь и по тропочке знакомой, согнувшись в три погибели, бежишь, чтобы от ноши своей избавиться. (13)Говорит контр-мэтр, француз: «Хотите, русские, в России побывать?» (14)«То есть, как это в России, когда здесь ваша Франция?» (15)«Она хоть и наша, а всё-таки тут и Россия есть. Идите-ка, смотрите». (21)Русская… (22)Как сейчас помню, вечерело. (18)Отворили первый вагон - как всегда, мешки. (19)Контр-мэтр велел один снять и развязал. (20)«Вот она и есть, - говорит, - ваша Россия. Это пшеница русская». (33)Полковник остановился, помолчал. (23)Звёздочки уж показались нервые. (24)Паровозы кое-где посвистывают, на море сирена воет, а вдруг сразу так тихо стало, наши все обступили… все к зерну тянутся… (25)А кто на коленки стал, руки в мешок запускает, гладит… (26)И молчим все. (27)Шапки поснимали, только зёрнышко всё ласкаем, с руки на руку пересыпаем. (28)Тёплое, янтарное зерно. (29)Тут казак один кубанский прямо наземь кинулся, носом в пшеницу в эту уткнулся, у самого на глазах слёзы, всё дышит, нюхает - не нанюхается… (30)«Господи, - закричал, - Мати Божия, да то ж зерно наше, кубанское…» (31)И даже голос перехватило. (32)Ну, знаете, долго так вокруг стояли, народ бывалый, тёртый, мало чего не видели, да, а тут… всё что-то глаза утирали. (34)Потом мы пшеничку эту нашу расейскую на себе таскали. (35)Но и таскать легче было. (36)Вот вам и загвоздка. (37)Вес всё тот же, а бежишь и знаешь: это наша, родимая… (38)И сколько натерпелись на родной земле, и сколько гнева, ненависти в сердце, а тут вот всё отошло, на душе стало полегче… (39)Я вообще вам скажу, я тогда этот случай понял не совсем спроста - да и не я один. (40)Ну, что особенного? (41)Понятное дело, в Марсель русскую пшеницу возили, и как нам не наткнуться на неё? (42)Всё-таки же показалось это доброй вестью. (43)Точно бы и нас вот, вовсе уж заброшенных, осенил крылом Ангел Господень. (44)«Бог дал жизнь, Бог даст ихлеб» - и представьте, ведь недолго мы с той Пасхи промытарились на этой каторге. (45)Оно и сейчас нелегко, ну, кое-куда разбрелись, кое-как пристраиваемся, кто чем… (46)И даже дети наши учатся. (47)Вот-с… а Марсель… (48)Нет, Бог с ним. (По Б. Зайцеву)Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрываюицих тему текста. Ответ. Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Служить (предложение 3) - выполнять обязанности слуги, прислуги, а также выполнять обязанности наёмного работника у кого-либо, у хозяина (устар.). 2) Выдаться (предложение 9) - выдвинуться, выступить вперёд, наружу. 3) Целый (предложение 17) - невредимый, без изъяна, ущерба. 4) Перехватить (предложение 31) - приостановить спазмом на мгновение. 5) Наткнуться (предложение 41) - случайно или неожиданно обнаружить что-либо; встретиться с кем-либо, чем-либо. Ответ. Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Что помогает выжить и выстоять человеку, оказавшемуся вдали от Родины?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции. Ответ.