они и не достойны уважения, так, как вообще все вещи, кроме художественных произведений. (17)Человек ими пользуется, употребляет их — и вещь вполне достигает высшей цели,…

Они и не достойны уважения, так, как вообще все вещи, кроме художественных произведений. (17)Человек ими пользуется, употребляет их — и вещь вполне достигает высшей цели, отдаваясь в наслаждение человеку; другого уважения она не заслуживает, другим образом человек может уважать только человека; уважать вещь — вообще бессмыслица, но уважать деньги — двойная бессмыслица: в вещи я уважаю иногда её красоту, воспоминания, сопряжённые с нею; но деньги — алгебраическая формула всякой вещи, не вещь, а представительница вещей. (18)Расточительность и скупость — две болезни, текущие из одного источника и приводящие различными путями к одному концу. (19)Голодная бедность мота встречается с голодным богатством скупца — и тут они равны. (20)Лучшего доказательства нелепости богатства быть не может. (21)Безнравственно быть мотом, зная, что сосед умирает с голоду, — в этом нет сомнения; придёт время, будут удивляться нашему аппетиту и крепости нерв, особенно дамских; но... но есть нечто гораздо безнравственнейшее: беречь свои деньги, зная, что сосед умирает с голоду. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Людей, которые умеют распорядиться богатством, вообще нет. 2) Расточительство нехорошо, но в нём нет ничего гнусного. 3) Мот никогда ни с кем не делится деньгами. 4) Уважать деньги бессмысленно. 5) Богатство хранимое больше развращает человека, чем богатство расточаемое. 24. Какие из перечисленных утверждений не являются верными? Укажи номера ответов. 1) Ведущий тип речи в тексте рассуждение. 2) Предложения 7 и 8 противопоставлены. 3) Предложение 9 подтверждает всё сказанное автором в первом абзаце. 4) Предложение 15 представляет ответ на вопрос, поставленный в предложении 14. 5) Предложение 20 представляет следствие из сказанного в предложении 19.Из предложения 6 выпиши синоним слова «безнравственно». 26. Среди предложений 1-4 найди такое (-ие), которое (-ые) связано (-ы) с предыдущим при помощи форм слов (а). Запиши номер(-а) этого(-их) предложения (-ий).