Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической, как у нас, у русских, к Пушкину. Англия разумно гордится Шекспиром, но душою не любит…
Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической, как у нас, у русских, к Пушкину. Англия разумно гордится Шекспиром, но душою не любит его. Немцы высоко ценят Гёте, но в народное сердце он не вошёл. Французский народ мало любит своих поэтов. Он хотя и отдаёт им должное но песен о нём не поёт. А мы, мы Пушкина любим. Найти грамматическую основу в каждом предложении и от подлежащего к сказуемому задать вопросы.
Цель: Понять
Решение:
Первое предложение: "Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической, как у нас, у русских, к Пушкину."
- Грамматическая основа: у каждого народа
- Вопросы: у какого народа нет такой любви к своему поэту? Какой вид любви к поэту описывается?
Второе предложение: "Англия разумно гордится Шекспиром, но душою не любит его."
- Грамматическая основа: Англия
- Вопросы: чем Англия гордится? Почему Англия не любит Шекспира душой?
Третье предложение: "Немцы высоко ценят Гёте, но в народное сердце он не вошёл."
- Грамматическая основа: Немцы
- Вопросы: кого высоко ценят немцы? Почему Гёте не вошёл в народное сердце?
Четвертое предложение: "Французский народ мало любит своих поэтов. Он хотя и отдаёт им должное, но песен о нём не поёт."
- Грамматическая основа: Французский народ
- Вопросы: кого мало любит французский народ? Зачем французы отдают должное поэтам?
В данном тексте каждое предложение начинается с именной части сказуемого, поэтому грамматическая основа можно определить как субъект предложения, в данном случае - народы или страны. Каждый поэт представлен как объект любви или ценности для своего народа, и вопросы к подлежащему и сказуемому позволяют лучше понять мотивацию этих отношений.
