1) Возвращаясь из лесу я п... встречал зн... комого охотника. (2) Мы пр... сели на охапке соломы и разговорились. (3) Вдруг до моего слуха (до)неслось (не)громкое позвякивание.…
1) Возвращаясь из лесу я п... встречал зн... комого охотника. (2) Мы пр... сели на охапке соломы и разговорились. (3) Вдруг до моего слуха (до)неслось (не)громкое позвякивание. (4) Взгл... нув (в)прав... я увид...л в метрах тр...дцати движущийся (в) нашем напр... влении серый комок, на котором что(то) поблескивало отр...жая лучи заход... щего со....нца. (5) Это был еж. (6) На голове у него была жестя(н/нн)ая банка. (7) Еж пытался полакомит... ся остатками конс...рвов засунул голову в (полу)открытую банку но самост... ятельно осв... бодит...ся (от) нее (не) смог.(8) Вот и пр... шлось ему идти за помощ...ю к людям. Выполните задания к тексту 1.Определите и запишите основную мысль текста Ответ. 2. В предложениях 1-3 найдите слово с лексическим значением «ноша в таком количестве, которое можно унести, обхватив руками». Выпишите это слово. Ответ. 3.Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ. 4. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу (основы). Ответ. 5. Определите тип односоставного предложения 8. Запишите ответ. Ответ. 6. Среди предложений 1-5 найдите предложение с притяжательным местоимением. Выпишите номер этого предложения. Ответ. 7. Среди предложений 3-6 найдите предложение с согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните постановку знаков препинания при согласованном определении.
Решение:
Основная мысль текста:
- Основная мысль текста заключается в описании встречи с ежом, который пытался полакомиться остатками консервов и получил помощь от людей.
Слово с лексическим значением «ноша в таком количестве, которое можно унести, обхватив руками»:
- Слово, удовлетворяющее данному определению, - "комок".
Предложение с обособленным обстоятельством:
- Предложение 4: "Взглянув вправо, я увидел в метрах тридцати движущийся в нашем направлении серый комок, на котором что-то поблескивало, отражая лучи заходящего солнца."
Обстоятельство "в метрах тридцати" выделяется запятыми, так как оно является обстоятельством места, отвечающим на вопрос "где?" и не связано с другими частями предложения.
- Предложение 4: "Взглянув вправо, я увидел в метрах тридцати движущийся в нашем направлении серый комок, на котором что-то поблескивало, отражая лучи заходящего солнца."
Грамматическая основа предложения 2:
- Грамматическая основа: "Мы просели на охапке соломы и разговорились."
Тип односоставного предложения 8:
- Тип предложения 8 - предложение сказуемое-второстепенное в порядке слов сказуемое.
Предложение с притяжательным местоимением:
- Предложение 6: "На голове у него была жестяная банка."
Притяжательное местоимение "его" указывает на принадлежность "банки" к ежу.
- Предложение 6: "На голове у него была жестяная банка."
Предложение с согласованным определением:
- Предложение 3: "Вдруг до моего слуха (до)неслось не громкое позвякивание."
Определение "не громкое" согласовано с существительным "позвякивание", поэтому они стоят вместе без разделительных знаков.
- Предложение 3: "Вдруг до моего слуха (до)неслось не громкое позвякивание."
Надеюсь, это поможет в понимании и выполнении задания. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с чем-то еще, не стесняйтесь обращаться!
