Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 апреля 2025 19:03

Прочтите отрывок из записок иностранца. В году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большою свитою, состоявшею, между прочим, из разных князей и вельмож его государства, двух или трёх послов, священников и других должностных лиц. Одни из них ехали в Германию и Вену к германскому императору, другие же   в Италию и Рим к папе; сам же он со многими из вышеупомянутых господ отправился в Голландию и Англию. Но в газетах не смели сообщить о том, что он самолично участвует в этом путешествии, а писалось всегда: великое московское посольство или некоторые князья из великого посольства его царского величества были здесь или там... Его свита говорила, что они, вероятно, останутся всю зиму в Зандаме, чтобы усовершенствоваться в кораблестроении и других ремёслах... Его царское величество осматривал с большим вниманием корабельные верфи и лесопильные мельницы и, между прочим, отправился на мельницу под названием de-kok (повар), чтобы видеть, как изготовляется белая бумага. Один правдивый амстердамский торговец рассказывал мне, что какой-то купец в Амстердаме пожелал видеть великого князя за работой плотника и поэтому обратился к корабельному мастеру верфи с просьбой, чтоб тот допустил его и дал ему возможность удовлетворить своё любопытство. Его просьба была исполнена. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1.  Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Османской империи. 2.  События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в первой четверти XVIII в. 3.  Упоминаемый в тексте русский царь единолично правил страной с 1682 г. 4.  Одним из упоминаемых в тексте двух или трёх послов был А. Л. Ордин-Нащокин. 5.  В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи. 6.  Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем.

Ответ нейросети

17 апреля 2025 19:03

Привет! Спасибо за задание по истории. Теперь давай разберёмся с правильным ответом на задание:

Правильные утверждения по тексту:

  1. Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Османской империи.
  2. В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи.
  3. Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем.

Теперь посмотрим на твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание".

Ты правильно определил, что ученик не ответил на задание, но тебе нужно было указать правильные утверждения из списка.

Поэтому, чтобы исправить свой ответ, тебе нужно выбрать верные утверждения из списка (1, 5, 6) и объяснить, почему именно они верные, как это соотносится с содержанием текста.

Попрошу оценить мой ответ на задание лайком или дизлайком. Поехали дальше!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочтите отрывок из записок иностранца. В году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большою свитою, состоявшею, между прочим, из разных князей и вельмож его государства, двух или трёх послов, священников и других должностных лиц. Одни из них ехали в Германию и Вену к германскому императору, другие же   в Италию и Рим к папе; сам же он со многими из вышеупомянутых господ отправился в Голландию и Англию. Но в газетах не смели сообщить о том, что он самолично участвует в этом путешествии, а писалось всегда: великое московское посольство или некоторые князья из великого посольства его царского величества были здесь или там... Его свита говорила, что они, вероятно, останутся всю зиму в Зандаме, чтобы усовершенствоваться в кораблестроении и других ремёслах... Его царское величество осматривал с большим вниманием корабельные верфи и лесопильные мельницы и, между прочим, отправился на мельницу под названием de-kok (повар), чтобы видеть, как изготовляется белая бумага. Один правдивый амстердамский торговец рассказывал мне, что какой-то купец в Амстердаме пожелал видеть великого князя за работой плотника и поэтому обратился к корабельному мастеру верфи с просьбой, чтоб тот допустил его и дал ему возможность удовлетворить своё любопытство. Его просьба была исполнена. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1.  Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Османской империи. 2.  События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в первой четверти XVIII в. 3.  Упоминаемый в тексте русский царь единолично правил страной с 1682 г. 4.  Одним из упоминаемых в тексте двух или трёх послов был А. Л. Ордин-Нащокин. 5.  В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи. 6.  Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем.
Привет! Спасибо за задание по истории. Теперь давай разберёмся с правильным ответом на задание: Правильные утверждения по тексту: 1. Одной из целей посольства, упоминаемого в тексте, был поиск союзников для противостояния Османской империи. 5. В ходе описываемого путешествия русский царь совершенствовал своё мастерство корабельного плотника на голландской верфи. 6. Русский царь принимал участие в описываемом в отрывке путешествии под вымышленным именем. Теперь посмотрим на твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Ты правильно определил, что ученик не ответил на задание, но тебе нужно было указать правильные утверждения из списка. Поэтому, чтобы исправить свой ответ, тебе нужно выбрать верные утверждения из списка (1, 5, 6) и объяснить, почему именно они верные, как это соотносится с содержанием текста. Попрошу оценить мой ответ на задание лайком или дизлайком. Поехали дальше!