Списать, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Обозначить графически обособленные члены предложения и указать причины обособления.
1. Мой сосед маленький нервный человек ра(с,сс)казал мне стра(н, нн)ую историю.
2. Рядом с женщиной стоял белобрысый и очень серьёзный мальчик босой без шапки.
3. Квадратный ш...рокогрудый с огромной кудрявой головой он явился под вечер.
4. Богат х...рош собою Ленский везде был принят как жених.
5. Мы дети тогда (не)п...нимали пр...чины (с,сс)оры взрослых.
6. Сашка герой одноиме(н, нн)ой повести В. Кондратьева попал на войну совсем м...лодым.
7. В доме восемь дробь один у заставы Ильича жил высокий гражданин по пр...званью Каланча.
8. Путь мой ш...л мимо Бердской слободы пр...станища пугачевского.
9. Б...льшой лентяй Сашка Петров ре(д,т)ко выполнял домашнее задание.
10. Открылись в...рота и вылетел (от) туда гусарский полк краса всех ко(н, нн)ых полков.
Данная задача предполагает восстановление пропущенных букв, правильную расстановку знаков препинания, обозначение графически обособленных членов предложения и указание причин их обособления.
1. Мой сосед, маленький нервный человек, рассказал мне странную историю.
**Обособление:**
- "Маленький нервный человек" – обстоятельство образа действия, обособляется запятыми как пояснение.
- "Маленький нервный человек" – сослагательное предложение, обособляется запятыми как разделительный элемент.
2. Рядом с женщиной стоял белобрысый и очень серьезный мальчик, босой, без шапки.
**Обособление:**
- "Серьезный мальчик" – однородное членов предложения, обособляется запятыми.
- "Босой, без шапки" – пояснительные обстоятельства, обособляются запятыми.
3. Квадратногрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер.
**Обособление:**
- "Квадратногрудый" – однородное прилагательное, обособляется запятыми.
- "С огромной кудрявой головой" – обстоятельство образа действия, обособляется запятыми.
4. Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.
**Обособление:**
- "Хорош собою" – пояснение о прилагательной характеристике, обособляется запятыми.
5. Мы, дети тогда, не понимали причины ссоры взрослых.
**Обособление:**
- "Мы, дети тогда" – обстоятельство образа действия, обособляется запятыми как пояснение.
6. Сашка, герой одноименной повести В. Кондратьева, попал на войну совсем молодым.
**Обособление:**
- "Герой одноименной повести В. Кондратьева" – пояснение к существительному, обособляется запятыми.
7. В доме восемь, дробь один у заставы Ильича, жил высокий гражданин по прозванию Каланча.
**Обособление:**
- "Дробь один у заставы Ильича" – обстоятельство места, обособляется запятыми как пояснение.
8. Путь мой шёл мимо Бердской слободы, пристанища пугачевского.
**Обособление:**
- "Пристанища пугачевского" – пояснение существительного, обособляется запятыми.
9. Большой лентяй Сашка Петров редко выполнял домашнее задание.
**Обособление:**
- Обособленные члены в данном предложении отсутствуют.
10. Открылись ворота, и вылетел оттуда гусарский полк, краса всех конных полков.
**Обособление:**
- Все обособленные члены в данном предложении указаны правильно.
Таким образом, данная задача по разбору обособления в предложениях выполнена.
