Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 апреля 2025 06:45

Написать пример предложения с употреблением двоеточия: 1) после слов автора перед прямой речью 2) после обобщающего слова перед однородными членамм 3) между частями сложного бессоюзного предложения со значением причины пояснения дополнения

Ответ нейросети

18 апреля 2025 06:45

Решение:

Пример предложения с употреблением двоеточия:

  1. После слов автора перед прямой речью:

    • "По его мнению, такие явления являются недопустимыми: 'Мы должны обратить внимание на данную проблему'."
  2. После обобщающего слова перед однородными членами:

    • "Студенты получили следующие задачи: исследовать, анализировать, сравнивать."
  3. Между частями сложного бессоюзного предложения со значением причины, пояснения, дополнения:

    • "Он не явился на встречу: по причине болезни."

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Написать пример предложения с употреблением двоеточия: 1) после слов автора перед прямой речью 2) после обобщающего слова перед однородными членамм 3) между частями сложного бессоюзного предложения со значением причины пояснения дополнения
**Решение:** Пример предложения с употреблением двоеточия: 1) После слов автора перед прямой речью: - "По его мнению, такие явления являются недопустимыми: 'Мы должны обратить внимание на данную проблему'." 2) После обобщающего слова перед однородными членами: - "Студенты получили следующие задачи: исследовать, анализировать, сравнивать." 3) Между частями сложного бессоюзного предложения со значением причины, пояснения, дополнения: - "Он не явился на встречу: по причине болезни."