(1)Бели не считать вожа, то ложка самый древний столовый прибор. (2)До тех пор пока не появились вилки, она служила вым приспособлением для прийма пищи. (3)Нет ничего удивитель вого в том, что этот столовый прибор стал частью материальной и духовной культуры разных народов. (4)С ложкой связано немало примет, в которые верили ваши предки. (5) Например, нельзя было ставить ложку так, чтобы она опиралась черенком на стол, а другим концом на тарелку. (6) Считалось, что так по ложке, как по мосту, в миску может пра викнуть нечистая сила. (7) Нельзя было стучать ложкой по столу. так как от этого «радуются черти», а к обеду могут прийти «алыдви существа, которые приносят с собой несчастье. (8)Нельзя было класть на стол лишнюю ложку, иначе за обедом будет «лишний рот. (9)Употреблялась ложка и в гаданиях: девушки наливали в столовые ложки воду и ставили их зимой в холодные сени. (10)Когда вода замерзала, они приносили ложку в избу и смотрели на неё. (11) Если замёрзшая вода образовывала «пупочек», то это значило. что хозяйка прибора проживёт весь год припеваючи. (12) Образование «имки» сулило несчастье. (13) В гадании нужно бы до обязательно использовать прибор, который принадлежит тебе или твоей семье. (14) Верили, что именно такая ложка способна точ но предсказать будущее человека. 10) составьте и запишите план текста из трёх пунктов.11) почему на столе не следовало класть лишнюю ложку.12) определите и запишите лексическое значение слова служила из предложения два подберите и запишите предложения в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.13) определите стилистическую окраску слова припеваючи из предложения один запишите под подберите и запишите синоним синонимы к этому слову.