сравните названия русской культуры в первом периоде новой истории, записав характерные признаки в таблицу. сделайте вывод о характере просвещение и уровне развития науки в России.…
Сравните названия русской культуры в первом периоде новой истории, записав характерные признаки в таблицу. сделайте вывод о характере просвещение и уровне развития науки в России. НАПРАВЛЕНИЕ XVI В. XVII В. XVIII В. образование (рост грамотности). просвещение и наука. литература. Сделайте таблицу!!
Для того чтобы сравнить названия русской культуры в первом периоде новой истории (XVI век, XVII век, XVIII век) с характерными признаками, нужно создать таблицу, где будут отражены образование (рост грамотности), просвещение и наука, а также литература для каждого временного периода. Давайте составим такую таблицу:
| НАПРАВЛЕНИЕ | XVI В. | XVII В. | XVIII В. |
|---|---|---|---|
| Образование | Рост грамотности. | Учебные заведения на базе монастырей. | Создание первых школ. |
| Просвещение и наука | Влияние Западной культуры. | Развитие книгопечатания. | Создание академий наук. |
| Литература | Хроники, художественные произведения. | Появление первых публикаций. | Зарождение русской литературы как самостоятельного явления. |
Выводы:
Образование (рост грамотности):
- В XVI веке начался значительный рост грамотности, что стало следствием распространения книг и образовательных учреждений.
- В XVII веке учебные заведения стали формироваться на базе монастырей.
- В XVIII веке были созданы уже первые школы, что свидетельствует о развитии образования.
Просвещение и наука:
- В XVI веке значительное влияние на русское образование оказывала Западная культура.
- В XVII веке произошло активное развитие книгопечатания, что способствовало распространению знаний.
- В XVIII веке были созданы академии наук, что является важным шагом в развитии науки и просвещения.
Литература:
- В XVI веке преобладали хроники и художественные произведения.
- В XVII веке начали появляться первые публикации, что свидетельствует о становлении печатного дела.
- В XVIII веке начало зарождаться русское литературное творчество как самостоятельное явление.
Таким образом, из таблицы и выводов видно, что с течением времени в России происходило постепенное развитие образования, просвещения и науки, что отражалось в разнообразии культурных явлений и стремлении к улучшению уровня знаний и грамотности населения.
